AIGC赋能走进校园

为深入推进信息技术与基础教育学科深度融合，落实新课标立德树人根本任务，实现科研创新与课堂教学双向赋能、双向提质，近日，青年历史教师初京泽立足科创竞赛与一线教学双重平台，依托挑战杯参赛项目智衍史鉴—AI赋能历史文化传播的守护者，将科研成果落地课堂教学。

在辽宋夏金元的经济与社会教学中，针对多政权并立、民族交融频繁、经济形态多元、社会阶层变动复杂的教学难点，初京泽老师运用项目自研的AI动态历史地图、经济发展模拟推演、区域民族经济交流数据库等科研成果，生动还原这一时期商品经济发展、海外贸易繁荣、民族交融深化、社会结构变迁的时代风貌。通过数字化、可视化的科研教学手段，打破课本文字局限，厘清辽宋夏金元各政权之间的经济往来与社会发展脉络，让枯燥的经济史、社会史内容具象化、体系化，有效降低学生学习难度，提升课堂教学质量。

创新的AI智慧教学模式有效激活了历史课堂活力，学生课堂参与度、历史思辨能力、知识体系构建能力显著提升，得到师生的一致认可。同时，该模式为师范生“以研促教、教研结合”提供了优秀范例，充分展现了新时代青年师范生深耕教研、勇于科创、知行合一的专业素养，彰显了青年学子传承历史文脉、创新文化传播的责任与担当。初京泽老师将持续深化科研与教学双向融合、双向赋能的实践探索，持续打磨“智衍史鉴”科创项目，依托一线教学场景优化AI历史教学工具与文化传播体系，不断将科创科研成果转化为优质教学动能，以青春科创力量赋能河北基础教育智慧化、高质量发展，让历史课堂兼具学术深度、育人温度与时代新度。