宁波诺丁汉大学创新创业训练营激发青年创新活力

今年6月，宁波诺丁汉大学(以下简称“宁诺”)创客实验室举办暑期训练营，10支来自不同国家和学科背景的学生团队在5天时间里完成了一场实践：走出课堂验证真实需求，借助AI快速迭代产品，并登上路演舞台，接受来自产业界、孵化机构和政府代表的现场评审，共同角逐总额15万元的创新创业基金。

  在宁诺商学院副院长余捷教授看来，这场训练营的价值并不在于产生多少创业项目，而在于帮助学生学会用创新者的思维认识世界。“创业不是拥有一个好点子，而是有勇气把想法放到真实世界中去验证。”

  

  图为宁诺创客实验室暑期训练营结业合照。

  训练营的第一课，是“先别急着用工具，先去找问题”。二等奖团队MomoAI的经历，就是这种交互式学习的缩影。Moora是一款面向海外用户的书法疗愈创作App，最初只是负责人曹喆同学在三月的一个简单想法。“四月是最难的时候，产品卡顿、定位不清。”在他看来，转机出现在团队开始“走出去”之后——找老师、找懂技术的人、找真实用户一遍遍聊，“每一次被质疑，都让我们更接近真正的问题。”训练营期间，团队办起首场线下体验工作坊。体验发现问题、验证需求、快速迭代的完整链条，让学生在真实场景里“做中学”——这正是宁诺想给学生的真实历练。

  人工智能，是贯穿训练营的另一条主线。在五天课程中，学生们“以身边的真实需求”搭建AI小工具，当场测试、收集反馈;到了路演阶段，AI又化身“陪练教练”，为他们的模拟路演打分提建议，帮他们打磨语言表达。

  当个人开发的门槛被AI大幅拉低，“在读大学生也能把创意做成产品”正从一句口号变成现实。一周里诞生的项目，颇能体现这群“Z世代”面对真实世界的视野：从瞄准产业工人的蓝领用工平台，到帮中学生“诊断”错题的AI学习工具，再到破解大学生“找不到队友”痛点的智能组队平台，都从一个具体而真实的问题长出来。

  获得一等奖的Diapad团队选择将目光投向医疗健康领域。团队聚焦糖尿病足早期监测，希望将医疗级检测能力带入家庭场景，为患者和家属提供更及时的健康预警服务。“我们关注的是那些尚未被充分解决的真实问题。”团队负责人胡古玥表示，尽管医疗项目研发周期长、专业门槛高，但团队始终相信技术创新应当回应社会需求，让更多家庭从中受益。

  对于许多学生而言，这场训练营的改变来自思维方式的转变。获得三等奖的GiveBeanFive团队成员表示，自己曾认为创业课程多半是纸上谈兵，但这次经历彻底颠覆了认知。“最重要的收获不是商业知识，而是在AI时代如何批判性思考、精准提问和高效学习的能力。”

  “我们的目标从来不是把每个人都变成创业者。”宁诺商学院院长邝国威教授在闭幕致辞中表示，“而是教会他们发现真实问题、与真实的人对话，并借助AI快速验证想法——这种思维方式，无论他们将来选择什么道路，都会积极受用。”

  当AI不断改变学习和创造的方式，教育的核心依然是培养人。把课堂搬进真实世界，让青年在“做中学”中增长本领、锤炼能力，正是宁波诺丁汉大学给出的创新人才培养新答案。