青润乡童播绿意 生态课堂润童心——南通大学杏林学院“阳光伴童行志愿团”开展环保科普公益课堂

生态兴则文明兴，生态文明教育是少年成长路上不可或缺的重要一课。为补齐基层乡村生态科普资源短板，引导孩童树立爱护自然、低碳生活的环保意识，南通大学杏林学院“阳光伴童行志愿团”依托“青润乡童・四维护航”暑期社会实践主线，在多地基层服务阵地开设“绿色家园・保护环境”特色环保科普课堂，将生态知识、互动游戏、手工实践融为一体，把绿色发展理念送进乡村孩童心中，丰富“学业筑基、素养赋能、心灵护航、安全守护”四维关爱服务体系。

前期走访调研中，志愿团发现基层少年日常接触系统环保科普的机会较少，对垃圾分类、生物多样性、河湖保护等知识认知较为零散。为此志愿者精心打磨课程框架，融合影像观看、理论宣讲、趣味闯关、手工创作多元形式，摒弃枯燥单一的理论灌输，打造沉浸式生态教育课堂，让孩子们在看、听、玩、做中读懂守护自然的意义。

 

 

影像开篇识生态，解锁多样自然世界

课堂以生态科普短片拉开序幕，动态影像直观展现完整地球生态图景。志愿者借助图文PPT分层讲解大气层、森林、海洋、草原、沙漠等不同生态系统，细致梳理各类动植物生存习性，阐释万物依存、和谐共生的生态平衡逻辑。讲解过程中穿插即时问答互动，引导孩子们主动思考生物多样性对地球的重要作用，拓宽孩童自然认知视野，建立宏观生态保护思维。

以案为鉴明危害，系统普及分类知识

宣讲环节结合乡村日常生活场景，直面当下突出环境问题。志愿者举例剖析乱砍滥伐、污水乱排、生活垃圾随意丢弃等行为带来的连锁危害，生动讲解冰川消融、土地沙化、野生动物栖息地缩减等生态危机的形成过程。同时循序渐进讲解垃圾分类标准、投放规范与回收利用价值，区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾与其他垃圾，把低碳节约、循环利用的环保知识讲细讲透，帮助孩子们厘清日常环保行为边界。

 

 

趣味闯关齐参与，争当地球环保小卫士

为巩固课堂所学内容，现场设置多重趣味互动闯关游戏。生物家园配对环节中，孩子们为动植物匹配对应的栖息环境，在匹配操作中加深对生态依存关系的理解；环保知识抢答围绕污染防治、垃圾分类、节水护绿等内容展开，主动答题的孩子均可领取环保贴纸，累计高分者获得特色纪念小礼品，充分调动全员参与积极性。游戏结束后，志愿者发起“地球小卫士”文明倡议，号召大家从节水节电、分类投放垃圾、爱护花草等小事做起，自觉践行绿色生活方式。

创意手工DIY，动手践行绿色理念

课程收尾设置环保创意手工实践环节，志愿者准备简易废旧材料，带领孩子们动手创作环保主题手工作品。裁剪、拼接、组装的过程，既是对废旧物资再利用的直观示范，也让孩子们在亲手创作中内化绿色环保理念。不少孩子完成作品后主动分享感悟，表示今后会自觉做好垃圾分类，主动爱护身边河湖草木，主动带动家人一同参与生态保护，让环保习惯走出课堂、走进家庭。

本次环保科普课堂是志愿团“四维一体”乡村儿童关爱服务模式里素养赋能板块的重要实践。以趣味化、场景化的教学形式开展生态启蒙，真正让环保理念根植孩童内心。团队课后集中复盘整场课堂的活动流程、互动反馈与影像记录，梳理活动亮点与优化方向，整理完整教案、图文素材归入社会实践成果库。丰富多元的生态科普活动，持续完善基层青少年成长关爱链条，志愿团将持续深化校地协同联动，常态化推出生态科普、课业辅导、心理疏导、安全宣讲等系列公益课堂，以青年志愿力量全方位护航乡村儿童综合发展，以青春微光为乡村生态文明建设与乡村振兴事业注入持久绿色动能。