志愿送教润童心 缤纷课堂绘就夏日美好画卷

少年强则国强，少年儿童的全面发展，关乎家庭幸福，更关乎社会未来发展。为助力少年儿童德智体美劳全面健康成长，补齐暑期基层儿童教育服务短板，丰富少年儿童暑期精神文化供给，南通大学杏林学院阳光伴童行志愿团积极投身暑期三下乡社会实践，开展公益送教实践项目，打造集科普启蒙、心理关怀、生态教育、安全科普、文化传承于一体的多主题一体化暑期课堂，把趣味十足的科普知识、温暖贴心的心理疏导、实用的安全知识、浓厚的传统文化氛围带进孩子们的暑期生活，让基层少年儿童在家门口就能够享受到高质量的公益教育服务。

本次系列课堂坚持兴趣导向，打破课本知识与现实生活之间的壁垒，力求做到学思结合、知行合一。自然科普板块以丰富有趣的互动形式开启一场奇妙的科学探索之旅。课程设置线索猜物、生活科学谜题抢答、分组实操实验三大模块，层层递进，不断激发孩子们的好奇心与求知欲。线索猜物环节考验孩子们观察、联想与推理能力，通过特征描述，引导孩子去联想宇宙天体、动植物、科学器材，课堂上举手的孩子络绎不绝，回答声此起彼伏。生活科学谜题抢答，全部取材于现实生活，把书本上抽象的知识点，和孩子们平时看见、接触到的现象相结合，引导他们学会在生活当中发现科学。实验环节是整节课的高光时刻，孩子们以小组为单位分工配合，每个人都参与动手，认真观察实验当中出现的变化，记录现象，共同探讨背后蕴含的原理。原本晦涩难懂的物理、自然知识，通过亲手操作变得简单易懂，充分调动起孩子们的求知欲望，培养乐于探索、敢于猜想的科学精神。

心理健康主题课程将目光聚焦少年儿童的心灵建设，成长过程当中，除了学习成绩，心理的健康同样不容忽视。很多孩子在校园生活中会遇到交友受挫、和同伴产生矛盾、不知道如何处理负面情绪等难题，却缺少合适的渠道倾诉与学习处理方法。课程针对这些现实问题，设计团体互动游戏、情景模拟、集体讨论分享等多元环节。轻松有趣的团体游戏快速消解孩子们的拘谨，营造安全放松的课堂氛围，鼓励大家敢于开口表达自我。随后抛出一系列贴近校园真实生活的情景，引导学生主动分享自己的亲身经历，共同探讨可行的解决思路。在角色扮演环节，孩子们化身故事当中的人物，复刻校园社交场景，切身感受不同立场的想法，练习温和得体的沟通话术，学会换位思考。课堂不直接灌输大道理，而是引导孩子自己思考答案，教会大家接纳负面情绪，遇到冲突不要冲动，懂得尊重同伴，塑造自信开朗、友善待人的优良品格，帮助少年儿童塑造健全人格。

绿水青山，是送给孩子们最好的教科书。生态环保科普课堂，致力于在孩童心中播撒绿色的种子。课堂借助影像短片与精美图文资料，带领孩子们领略地球之上多姿多彩的生态面貌，认识森林涵养水土、海洋调节气候等不同生态系统的重要作用。与此同时，课程客观讲述环境污染、随意丢弃垃圾、过度消耗资源给生态环境带来的破坏，让孩子们真切意识到保护环境的紧迫性。结合日常生活场景，细致讲解垃圾分类实操要点、节约资源、低碳生活的小技巧，告诉大家保护环境不需要做惊天动地的大事，可以落实在随手关灯、不乱扔垃圾、节约用纸这些日常小事之中。理论学习结束之后开展创意手工实践，依托简易材料进行环保主题创作。孩子们充分发挥想象力，认真完成手工作品，在动手创作的过程之中再次复盘课堂学到的知识，深化绿色环保理念，树立起少年一代保护环境的责任意识。

暑期已至，安全先行。防溺水专题课堂牢牢抓住夏季最突出的安全隐患，开展系统性安全科普。不少孩子对野外水域的危险认知不足，容易抱有侥幸心理，进而发生危险。课堂首先区分安全泳池与野外河道、池塘、水坑之间的区别，拆解野外水域看不见的暗流、水草缠绕、水底淤泥等隐藏风险。逐条解读防溺水 “六不准”，讲解不慎落水之后如何保持冷静、保存体力开展自救，重点科普发现他人遇险时的正确处置方式，反复告诫孩子绝对不能盲目下水施救、手拉手施救，优先向成年人求助，利用身边工具开展救援。课堂没有局限于单纯听讲，设置互动问答巩固记忆，搭配救生工具实操演练。孩子们近距离观摩、模拟使用救生圈、长竹竿等救援器材，直观感受正确施救的操作要点。沉浸式的教学方式，把安全知识深深烙印在脑海之中，帮助孩子们提高风险预判能力，守护自身生命安全。

品读传统之美，传承文化根脉。中华优秀传统文化积淀千年，蕴含丰富的精神养分。传统文化课堂深挖民俗故事、传统技艺、历史风物，用通俗易懂、生动有趣的语言进行讲解，避开枯燥的史实堆砌，多用小故事吸引孩子们注意力。同时搭配趣味动手实践活动，让孩子们在亲手体验的过程之中，近距离触摸传统文化，感受传统技艺的精妙。课程拓宽孩子们的文化视野，提升对于传统文化的兴趣，厚植少年儿童的文化自信，推动中华优秀传统文化实现创造性的传承。

系列公益课堂兼顾智育、美育、心育与安全教育，始终坚持体验式教学，拒绝生硬空洞的说教。多彩丰富的课程充实了基层少年儿童的暑期生活，为孩子们搭建起学习新知、展示自我的平台。与此同时，参与实践的青年志愿者在服务基层的过程当中增长才干，深化社会责任担当，让青春志愿力量在基层大地落地发光，真正实现以教促学、以爱润心的实践初衷。