今夜，把星空装进帐篷——济南开元外国语小学星空露营活动纪实

九月的风掠过绿茵场，天色一寸寸暗下来。当操场的灯光次第亮起，济南开元外国语小学第五届科技节系列活动——星空露营，在孩子们的期待中悄然启幕。

这是2026年全国科普月里，开元校园最浪漫的一夜。围绕“科技改变生活，创新赢得未来”的主题，孩子们要用一整个夜晚，完成一次真实的科学探究：提出问题、设计方案、动手实践、搜集证据、交流反思。这正是教育部“做中学”领航行动所倡导的——像科学家一样思考，像工程师一样实践。

星空营地·搭建

暮色漫上绿茵场，帐篷包成了孩子们面前的“科学盲盒”。小组围坐，清点撑杆、打气，孩子们像工程师一样开始了第一场协作。从读懂图纸到分工搭建，从试错到成功——当最后一根风绳拉紧，一顶顶帐篷在夜色里稳稳立起。

团队协作与动手解决问题的能力，就在这一顶顶帐篷之间悄悄生长。

科学力量秀·序幕

“五、四、三、二、一——”

全场整齐的倒计时响起，科学力量秀瞬间点燃了现场。神奇的科学实验轮番登场，孩子们瞪大了眼睛，生怕错过任何一个瞬间。欢呼声、惊叹声此起彼伏，科学的火种，就在这一刻落进了心里。

天文科普课·仰望

星空之下，科普专家蒲佳意老师为孩子们揭开了宇宙的面纱。

从“怎么找到北极星”到“秋季星座的位置密码”，星盘在蒲老师手中转动，孩子们仰着头，眼神晶亮。这是“做中学”的第一课——从一个真实的驱动性问题出发，去观察、去假设、去验证。

“老师，那颗最亮的是什么星？”“为什么星星会眨眼？”问题一个接一个，操场变成了露天的科学课堂。

制作星空灯·动手

如果说仰望星空是浪漫，那么把星空“装”进灯里，就是孩子们最期待的实践。

连接、组装、调试——孩子们小心翼翼地操作着手中的材料。当灯光亮起的瞬间，猎户座、北斗七星在灯罩上缓缓浮现。那一刻的惊喜与自豪，是任何礼物都换不来的。这正是“做中学”的核心：在动手实践中理解知识，在真实任务中建构认知。

观星实践·求证

天文望远镜前，孩子们排起了长队。

调焦、瞄准、观察——在老师指导下，他们第一次近距离看到了月球表面的环形山。那些坑坑洼洼的痕迹，是宇宙留下的真实证据。

“原来月亮长这样！”一个孩子轻声说。

从提问到观测，从猜测到求证，这一夜，他们像小小天文学家一样，完成了属于自己的科学探究闭环。

星空露营·入梦

夜深了，孩子们钻进亲手搭建的帐篷。

帐篷外，是老师们一宿未睡、随时巡视的身影；帐篷内，是伙伴们分享发现的窃窃私语。科学老师、班主任、副班主任、安保、校医、宿管……每一个岗位都在默默守护。

清晨5:45，收帐篷、洗漱、吃早饭。食堂老师早早熬好了暖身的姜汤，驱走秋夜的寒意。

一顶帐篷，一夜星空，一次完整的探究实践。

星空回响·孩子的画与话

露营结束了，但星空留在了孩子们的心里。

回到教室后，他们拿起画笔，画下了自己眼中开元的星空——有的画出了望远镜里那轮坑坑洼洼的月亮，有的画出了帐篷上方连成线的北斗七星，还有的把整个绿茵场画成了一片银河。

这些画与话，正是“做中学”最真实的成果——孩子们用自己的方式，完成了探究闭环的最后一环：交流与反思。根据教育部“做中学”领航行动的要求，这些过程性表现也将以纪实性方式被认真记录，成为成长档案里真实的一页。

第五届科技节才刚刚开始。节徽设计大赛上，15幅入围作品已经先亮起了一道创意之光；星空露营之后，科普讲座、科学实验展等更多精彩还将陆续登场。

科技赋新能，创新赢未来。愿每一颗被星空点亮的好奇心，都能在开元校园里，长成通往未来的力量。