成都市第二十五幼以案促思共研共思

为帮助教师梳理日常教育实践经验，凝练教育思考，进一步提升教师教育案例撰写专业能力。成都市第二十五幼集团教科研部组织的“周五有约”教研活动于10月16日启动教育案例撰写专题研培。后续各园点依托青蓝工程推进分层二次研培，至10月23日完成全周期落地。集团各园点教师同步参与研讨，在交流思辨中破解案例撰写难点、厘清常见误区，实现研培成果层层辐射、全员落地。

活动现场展示两篇优秀教育案例，老师们结合自身教学经验阐述推选理由，在对比、分析中初步感知优秀教育案例的特点与核心标准。

通过对两篇案例的研读与互评，老师们逐渐领悟优秀的教育案例扎根真实的幼儿活动，既要清晰还原幼儿活动过程，更要读懂幼儿行为背后的发展需求，用专业视角剖析教育契机，让案例记录有温度、有思考。

活动主持人程心怡老师以一等奖游戏案例为载体，深度剖析优质教育案例的四大核心构成要素：一是真实鲜活的活动背景；二是聚焦具体的活动过程；三是精准专业的行为解读、深刻的分析与反思总结。

通过范例研讨，老师们进一步厘清了教育案例的撰写逻辑，明确了案例观察、记录与分析的核心要点，为后续案例写作厘清思路、精准把握撰写方向筑牢基础。

知之愈明,则行之愈笃。掌握理论方法后,活动进入沉浸式实操打磨环节。老师们打破固有写作思维，直面日常案例写作短板与不足，将学到的写作方式内化吸收，进行现场实操。

活动最后，集团教科研部副部长谯艺对本次研培活动进行总结，并结合自身经验提炼教育案例撰写核心要点。她鼓励教师学以致用，在实践中持续精进案例撰写能力。同时要求各园点依托青蓝工程帮扶机制，扎实开展二次研培，助力青年教师提升教育案例撰写水平。

10月19日至23日期间，各园点参训骨干教师有序开展了二次研培活动。通过集中研讨、共读范本、案例互评等形式，发挥骨干教师“传帮带”作用，带动全园教师挖掘教育故事、打磨案例，实现一人参训、全员成长，整体提质，切实提升教师观察、记录分析与反思的专业能力！

本次“周五有约”教育案例撰写专题研培以集团集中研培为引领，依托青蓝工程实现园所二次辐射，搭建起集团共研、师徒共进成长平台。未来，集团将持续深耕教师案例撰写能力建设，引导教师在观察中发现、在反思中沉淀，把鲜活的保教实践转化为有温度、有深度的教育案例，助力集团教师队伍专业高质量发展！