不用导出、不用搬运，WPS 365让AI在老师的备课文档里原地协作

10月29日至30日，2026中小学AI+科技教育研训活动在武汉举行。活动由中国教育技术协会中小学科学教育专业委员会、北京教育融媒体中心、武汉经济技术开发区教育局联合主办，汇聚全国20多个省、市500余名教育专家、校长与骨干教师。金山办公围绕“WPS教研管一体化AI方案落地实践”作分享，介绍AI在备课、教学、教研与管理中的应用。

图为金山办公解决方案专家刘铁立分享WPS教研管一体化AI方案落地实践

“基教不缺AI工具，缺的是让老师用起来的完整方案。”金山办公教育行业售前解决方案专家刘铁立介绍，针对教师使用AI需额外学习工具、反复补充背景、来回搬运资料等问题，WPS以Comate为AI大脑、WPS 365为协作底座、智慧教育平台为场景入口，连接个人备课、团队教研与学校管理，并通过完整平台、网页嵌入、开放API等方式衔接现有系统。

图为金山办公解决方案专家刘铁立分享WPS教研管一体化AI方案落地实践

让AI理解教学任务，需要先让校本知识可用。教案、课件、教研记录等非结构化资料，承载着学校积累的教学经验。依托智能知识基座，分散资料可沉淀为可检索、可调用的校本知识，为AI提供与任务相关的依据。结合对教研组、资料和任务的上下文理解，AI可减少教师重复交代背景的负担，让生成内容更贴合教学实际。

在备课场景中，教师可直接在文档里调用AI，引用校本资源、调整课件、生成互动素材；教研组可围绕共同任务，让多位教师与AI在同一对话中打磨教案，结果自动归档。相关实践中，个人备课时间从3小时缩短至30分钟。

教学环节中，AI可围绕重难点生成交互动画，辅助课堂探究；课后结合练习、作业开展学情分析，期末依据成绩、操行等数据生成评语初稿，供教师修改确认。

面对教研材料多、逐份审阅耗时的问题，管理者可自定义评价维度，批量分析教案，将评价意见回写原文，并汇总共性亮点与改进建议。方案明确不对教师排名，不只凭分数判断优劣，着重发现可复用的教学做法。

针对技能分散、入口难找等问题，WPS将多个AI技能整合为统一应用，支持单点登录、分角色使用，学校也可自建、微调专属技能。区域实践中，项目团队先统一数据规范、共创评价指标，以2所学校的20份文件试跑验收，再扩大应用，随后用2小时完成30余所学校近400份文档的分析。

“不是给学校一个AI工具，而是让AI嵌入教、研、管的真实工作流。”刘铁立表示，以高频场景切入，让知识可调用、成果可复用，是推动AI融入学校日常工作的重要路径。