赓续长征精神 扛牢管党治校责任——走好新时代高校立德树人新征程
高校是为党育人、为国育才的主阵地，承担着培养堪当民族复兴大任时代新人的重大使命。党的二十届五中全会重点研究持之以恒推进全面从严治党问题，对新时代党的建设新的伟大工程作出系统部署；纪念中国工农红军长征胜利90周年大会对伟大长征精神作出系统阐述，为走好新的长征路指明方向。作为高校党委书记、管党治党第一责任人，尤须把全会精神和长征精神贯通起来学习领会，把严的基调、实的作风贯穿办学治校、育人育才全过程，以彻底的自我革命精神扛起管党治校政治责任。
一、深刻领会全会精神，把牢社会主义办学方向
方向问题是高校的根本问题。坚持和加强党对高校的全面领导，是中国特色社会主义大学的根本保证。落实二十届五中全会部署，首先要从政治上看、从政治上抓，确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地，成为培养社会主义建设者和接班人的坚强园地。
要深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，严明党的政治纪律和政治规矩，把党的领导落实到办学治校各领域、教学科研各环节。严格贯彻民主集中制，落实党委领导下的校长负责制，严格执行领导班子决策议事规则，规范"一把手"履职用权，做到科学决策、民主决策、依法决策。意识形态工作是高校党的建设的重要组成部分，必须守牢阵地、管好导向、带好队伍，在大是大非面前旗帜鲜明。党建工作与事业发展不能搞成"两张皮"，不能停留在纸上表态、会上宣讲，而要转化为学科建设、人才培养、科学研究、社会服务中的实实在在成效，以过硬党建引领高质量育人。
二、坚守实事求是生命线，依规依纪履职治校
实事求是是马克思主义活的灵魂，是我们党思想路线的核心要义，也是长征精神的鲜明底色——当年党和红军正是靠坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发，才在绝境中杀出一条生路。实事求是同样是高校全部办学治校工作必须恪守的根本遵循。高校的宣传思想、教育教学、管理服务、师生诉求回应，每一项工作都要立足客观事实，尊重调研研判，依规依纪办理，坚决防止脱离实际、主观臆断，防止以形式化流程代替实质解决。
宣传思想部门肩负意识形态阵地建设、思想引领、凝聚共识的重要职能，理应恪守党性原则、尊重客观事实、维护团结稳定。也要清醒看到，个别高校在意识形态和宣传舆论工作中，仍存在阵地意识不强、把关不够严格、事实核查不够审慎的苗头，必须引起高度警醒。对工作中出现的表述偏差和事实出入，应当主动核实、及时纠正，不能讳疾忌医、将错就错。面对师生群众的合理诉求，要站稳人民立场，走好新时代党的群众路线，直面矛盾实质，厘清责任主体，据实核查反馈，做到件件有着落、事事有回音。党委书记要带头倡导讲真话、察实情、出实招、求实效，把实事求是融入办学治校全链条、各环节。
三、压紧压实主体责任，以"关键少数"带动"绝大多数"
办好中国的事情，关键在党、关键在全面从严治党。管党治党，主体责任是牛鼻子，书记第一责任人职责是关键一环。二十届五中全会《决定》对严格贯彻民主集中制、压实全面从严治党政治责任、驰而不息正风肃纪、一体推进不敢腐、不能腐、不想腐、坚持制度治党依规治党作出系统部署，为高校管党治校划定了根本遵循。
落实到高校，就是党委扛起主体责任，书记履行第一责任人职责，班子成员落实"一岗双责"，层层传导压力、级级压实责任。也要看到，面对矛盾问题，少数干部存在回避推诿、护短遮丑、不敢较真碰硬的倾向，致使苗头性问题得不到及时纠正。党委书记必须坚持原则、敢于负责，紧盯机关部门权力运行和苗头性作风问题，抓早抓小、防微杜渐；坚决纠治会上一套、落实另一套的知行割裂，坚决摒弃重留痕、轻实效的形式主义，锲而不舍落实中央八项规定精神。责任不能悬空，矛盾不能回避，护短遮丑、息事宁人的做法不可取。党风校风浸润全体师生价值观念，责任虚化、知错不纠，最终消解的是制度公信，损害的是党在教育领域的公信力。风腐同源，作风上的敷衍回避不加纠治，就容易滋生漠视规矩、本位主义的土壤，必须警钟长鸣、常抓不懈。
四、弘扬伟大长征精神，走好新时代育人长征路
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天推进中国式现代化，是党和人民的新长征；前进道路上，还有许多"雪山""草地"需要跨越，许多"娄山关""腊子口"需要征服。高校改革发展中的学科突围、人才引育、治理提质，同样需要传承长征精神中不怕艰难、不畏险阻、刀刃向内、自我革新的政治品格。
伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。对照这五个方面，高校育人工作有着清晰的落点：以坚定理想信念铸魂育人，用党的创新理论武装师生头脑；以不畏艰险的担当攻坚破难，在改革深水区主动作为；以实事求是的态度谋划办学治校各项工作；以顾全大局、严守纪律、团结协作的要求带好班子、带好队伍；以紧紧依靠师生、服务师生的自觉，办好师生满意的教育。
自我革命是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。遇到矛盾纠纷和履职争议，正确的出路不是"捂盖子"，而是正视问题、复盘检视、立行立改。要坚持以案促治，既抓好"当下改"，也做实"长久立"，善于从具体事件中深挖制度漏洞，完善意识形态、诉求回应、监督问责等方面的制度机制，做到发现问题、整改问题、完善制度一体推进，在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高中提升治理效能。
五、站稳育人立场，以清正校风涵养时代新人
教育兴则国家兴，教育强则民族强。高校作风建设绝非一校之小事，而是关乎党的执政根基、关乎教育事业公信力、关乎青年价值塑造。党委书记想问题、作决策、抓落实，都要回到"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"这个根本问题上来，把师生和群众的急难愁盼放在心上、落到实处，以清正校风涵养浩然学风，以过硬党建引领高质量育人。
历史照亮未来，征程未有穷期。党的自我革命永远在路上，作风建设没有休止符。新征程上，唯有持续纠治党建业务"两张皮"，持续净化校园政治生态，持续夯实实事求是治校准则，赓续红色血脉、传承长征精神，以严治固根基、以实干担使命、以匠心育新人，才能让新时代高等教育为强国建设、民族复兴提供坚实支撑，走好属于我们这一代人的育人长征路。
作者：芜湖市数字经济研究院 石峻