辛集市学府街小学 科学教育点亮学生未来
本报讯（记者杨利军、实习记者闫雨濛）在“双减”政策背景下，如何做好科学教育加法，成为众多学校探索的重要课题。辛集市学府街小学给出了自己的答案。自2023年建校以来，该校便致力于科学教育，以丰富的课程、多样的活动和先进的理念，为学生搭建起探索科学的广阔平台。2025年，该校获评第二批全国中小学科学教育实验校。
硬件软件双管齐下，夯实科学教育基础
辛集市学府街小学校长王大潘表示：“科学教育离不开硬件设施，更离不开软件资源，两者相辅相成，才能为学生提供优质的科学教育。”
学校十分注重硬件设备资源建设。标准化基础科学实验室里，一至六年级科学实验材料一应俱全，声、光、电、力、磁等实验探究活动均可在此开展，极大地培养了学生的科学探究兴趣和创新精神。而星空观测台及航空航天创新实验室更是学校的一大特色。天文台内，6米高的穹顶观测台配备大口径光学折射镜，其自动寻星系统可清晰观测天体并记录画面，为学生探索星空奥秘提供了有力支持。航空航天创新实验室则以航模飞行实践为主，激发学生探索蓝天的兴趣。
在软件教学资源方面，学校也毫不松懈。王大潘介绍道：“我们严格执行国家课程方案，一至六年级科学课构建了‘基础+拓展+创新’三级课程体系，确保科学教育质量。”同时，学校重视科学教师队伍建设，培养了一批素质优良的专（兼）职科学类课程教师和科技辅导员。定期开展科学类课程教研，通过集智备课、共同磨课等环节，打造高品质科学学科教学。
多元课程融合实践，彰显科学教育特色
辛集市学府街小学的科学教育，不仅有扎实的基础，更有丰富多元的特色课程与实践活动，充分体现了“育人为本、实践赋能、融合共生”的教育理念。
该校的《趣味天文》课程独具魅力。依托天文台专业设备，课程开展了沉浸式体验学习和丰富的探究实践活动。学校组织了天文社团，学生们利用望远镜观测星空，参与天文小讲堂、动手学天文等活动，内容涵盖宇宙探秘、月球探秘等多个主题。去年中秋节，学校开展“中秋赏月天文观测活动”，学生们在老师指导下观测月球表面特征，激发了对月球的探索兴趣。
航空航天课程同样精彩。针对不同年级学生特点，学校设计了分层教学内容。一二年级以“了解航空航天历史文化”为目标，三四年级通过多样活动培养学生个性品质，五六年级则通过校本课程培养学生的创新意识和科学精神。航模飞行实验室里，学生们亲手操作航模，锻炼了动手能力和多感官协同配合能力。
学校还积极探索多学科融合的科学教育模式。王大潘说：“我们打破学科壁垒，让科学与人文、艺术等学科深度融合，培养学生的综合素养。”例如在《科学》教材“太阳和月亮”单元，学生不仅制作月相模型、观测验证，还绘制观测日记，编写星座神话故事，实现了“科学+艺术+技术”的融合。
此外，学校开展了校园科学教育“五个一”工程，开辟科普阅览区、设置探索角等，营造了浓厚的科学教育氛围。2025年5月，学校举办首届科技节，组织了科学主题阅读、科幻画创作等多元实践活动；9月，又成功承办辛集市第二届中小学科技节暨首届科学运动会，为学生提供了展示科学素养的广阔舞台。
在科学教育评价方面，学校落实新时代教育评价改革要求，探索多元评价方式，建立学生科学素养评价模型，将学生实验、探究实践能力表现纳入综合素质评价，促进学生核心素养发展。
近年来，该校在科学教育领域取得了显著成效。学生们对科学课程兴趣浓厚，不仅学到了丰富的科学知识，还锻炼了动手实践和探究创新能力。正如王大潘所说：“我们希望通过科学教育，在孩子们心中种下科学的种子，让他们在科学的滋养下，绽放出属于自己的精彩。”下一步，该校将继续深耕科学教育，不断开发特色主题，打造更多优质课程和活动，为学生的科学成长之路照亮前程。
■图片来源/辛集市学府街小学
硬件软件双管齐下，夯实科学教育基础
辛集市学府街小学校长王大潘表示：“科学教育离不开硬件设施，更离不开软件资源，两者相辅相成，才能为学生提供优质的科学教育。”
学校十分注重硬件设备资源建设。标准化基础科学实验室里，一至六年级科学实验材料一应俱全，声、光、电、力、磁等实验探究活动均可在此开展，极大地培养了学生的科学探究兴趣和创新精神。而星空观测台及航空航天创新实验室更是学校的一大特色。天文台内，6米高的穹顶观测台配备大口径光学折射镜，其自动寻星系统可清晰观测天体并记录画面，为学生探索星空奥秘提供了有力支持。航空航天创新实验室则以航模飞行实践为主，激发学生探索蓝天的兴趣。
在软件教学资源方面，学校也毫不松懈。王大潘介绍道：“我们严格执行国家课程方案，一至六年级科学课构建了‘基础+拓展+创新’三级课程体系，确保科学教育质量。”同时，学校重视科学教师队伍建设，培养了一批素质优良的专（兼）职科学类课程教师和科技辅导员。定期开展科学类课程教研，通过集智备课、共同磨课等环节，打造高品质科学学科教学。
多元课程融合实践，彰显科学教育特色
辛集市学府街小学的科学教育，不仅有扎实的基础，更有丰富多元的特色课程与实践活动，充分体现了“育人为本、实践赋能、融合共生”的教育理念。
该校的《趣味天文》课程独具魅力。依托天文台专业设备，课程开展了沉浸式体验学习和丰富的探究实践活动。学校组织了天文社团，学生们利用望远镜观测星空，参与天文小讲堂、动手学天文等活动，内容涵盖宇宙探秘、月球探秘等多个主题。去年中秋节，学校开展“中秋赏月天文观测活动”，学生们在老师指导下观测月球表面特征，激发了对月球的探索兴趣。
航空航天课程同样精彩。针对不同年级学生特点，学校设计了分层教学内容。一二年级以“了解航空航天历史文化”为目标，三四年级通过多样活动培养学生个性品质，五六年级则通过校本课程培养学生的创新意识和科学精神。航模飞行实验室里，学生们亲手操作航模，锻炼了动手能力和多感官协同配合能力。
学校还积极探索多学科融合的科学教育模式。王大潘说：“我们打破学科壁垒，让科学与人文、艺术等学科深度融合，培养学生的综合素养。”例如在《科学》教材“太阳和月亮”单元，学生不仅制作月相模型、观测验证，还绘制观测日记，编写星座神话故事，实现了“科学+艺术+技术”的融合。
此外，学校开展了校园科学教育“五个一”工程，开辟科普阅览区、设置探索角等，营造了浓厚的科学教育氛围。2025年5月，学校举办首届科技节，组织了科学主题阅读、科幻画创作等多元实践活动；9月，又成功承办辛集市第二届中小学科技节暨首届科学运动会，为学生提供了展示科学素养的广阔舞台。
在科学教育评价方面，学校落实新时代教育评价改革要求，探索多元评价方式，建立学生科学素养评价模型，将学生实验、探究实践能力表现纳入综合素质评价，促进学生核心素养发展。
近年来，该校在科学教育领域取得了显著成效。学生们对科学课程兴趣浓厚，不仅学到了丰富的科学知识，还锻炼了动手实践和探究创新能力。正如王大潘所说：“我们希望通过科学教育，在孩子们心中种下科学的种子，让他们在科学的滋养下，绽放出属于自己的精彩。”下一步，该校将继续深耕科学教育，不断开发特色主题，打造更多优质课程和活动，为学生的科学成长之路照亮前程。
■图片来源/辛集市学府街小学