以“小视角”叙述“大情怀”
■文/陈伟康
■书名：《珊瑚在歌唱》
■作者：王棵
■出版社：河北少年儿童出版社
由王棵创作的《珊瑚在歌唱》在儿童文学小说领域可谓题材新颖，给人眼前一亮的感觉。本书以儿童的视角为读者打开了一扇通往新奇海洋世界的窗口，由此洞见那片五彩斑斓的珊瑚天地。
该书以珊瑚为切入点，通过故事主人公每朵在潜水时，无意间碰断了珊瑚枝后的“赎罪行动”接触到海底珊瑚世界，并逐步成为海洋生态保护志愿者的历程，由此串联起了对海洋生物认知的深化和对生命价值的探寻。作为普通读者，我在潜意识里一直认为优秀的儿童文学作品不仅具有文学性，还应兼备一定的趣味性、知识性和可读性，从而让读者在愉悦的阅读过程中，思想得到升华与启发。该书基本都具备了这几点要素，这也正是我喜欢本书的原因。《珊瑚在歌唱》以珊瑚这一独特的小众视角作为故事发展脉络，延伸出对海洋生态保护的大情怀，故事情节刻画细腻，构建出了一种心灵与自然对话的立体叙事感，诗化语言描写海洋的层次与变换，赋予了珊瑚生态系统的灵性，兼备儿童文学的童真与成人文学的哲理性。珊瑚作为“海底森林”的造就者，其脆弱性与顽强生命力形成张力，看似静止的珊瑚实为孕育万千海洋生物的基石。故事借助珊瑚的“歌唱”来赞颂所有生命在生态链中所具备的独特价值，传递出即便是再微小的个体，也可以滋养世界的宏大生命观。
故事主人公每朵为救活珊瑚，结识了珊瑚保育专家曾阿姨，学习珊瑚对海洋生态的关键作用等，这一蜕变历程无不揭示出自然是最好的课堂。故事中出现的角色，如每朵兄妹、爸妈、麦叔叔、曾阿姨等，他们均参与了主人公不同阶段的生活。其中麦叔叔和曾阿姨分别以科普者、科研者身份，将海洋知识转化为每朵成长的养分，诠释“知识浸润心灵”的教育本质，从而为每朵的思想升华起到了推波助澜的作用。
好的文学作品总能让读者在读完时有种意犹未尽的感觉，这种代入感仿佛能让读者置身其中，畅游故事中的每一个角落，从文章中寻找问题并得出答案。本书就是以儿童的视角、思维为本位来看待这个世界，从微小的事物衍生出对保护大自然的责任意识，并把这种责任意识传递给更多的人，从而增强人们对自然命运共同体的一致认同。
■书名：《珊瑚在歌唱》
■作者：王棵
■出版社：河北少年儿童出版社
由王棵创作的《珊瑚在歌唱》在儿童文学小说领域可谓题材新颖，给人眼前一亮的感觉。本书以儿童的视角为读者打开了一扇通往新奇海洋世界的窗口，由此洞见那片五彩斑斓的珊瑚天地。
该书以珊瑚为切入点，通过故事主人公每朵在潜水时，无意间碰断了珊瑚枝后的“赎罪行动”接触到海底珊瑚世界，并逐步成为海洋生态保护志愿者的历程，由此串联起了对海洋生物认知的深化和对生命价值的探寻。作为普通读者，我在潜意识里一直认为优秀的儿童文学作品不仅具有文学性，还应兼备一定的趣味性、知识性和可读性，从而让读者在愉悦的阅读过程中，思想得到升华与启发。该书基本都具备了这几点要素，这也正是我喜欢本书的原因。《珊瑚在歌唱》以珊瑚这一独特的小众视角作为故事发展脉络，延伸出对海洋生态保护的大情怀，故事情节刻画细腻，构建出了一种心灵与自然对话的立体叙事感，诗化语言描写海洋的层次与变换，赋予了珊瑚生态系统的灵性，兼备儿童文学的童真与成人文学的哲理性。珊瑚作为“海底森林”的造就者，其脆弱性与顽强生命力形成张力，看似静止的珊瑚实为孕育万千海洋生物的基石。故事借助珊瑚的“歌唱”来赞颂所有生命在生态链中所具备的独特价值，传递出即便是再微小的个体，也可以滋养世界的宏大生命观。
故事主人公每朵为救活珊瑚，结识了珊瑚保育专家曾阿姨，学习珊瑚对海洋生态的关键作用等，这一蜕变历程无不揭示出自然是最好的课堂。故事中出现的角色，如每朵兄妹、爸妈、麦叔叔、曾阿姨等，他们均参与了主人公不同阶段的生活。其中麦叔叔和曾阿姨分别以科普者、科研者身份，将海洋知识转化为每朵成长的养分，诠释“知识浸润心灵”的教育本质，从而为每朵的思想升华起到了推波助澜的作用。
好的文学作品总能让读者在读完时有种意犹未尽的感觉，这种代入感仿佛能让读者置身其中，畅游故事中的每一个角落，从文章中寻找问题并得出答案。本书就是以儿童的视角、思维为本位来看待这个世界，从微小的事物衍生出对保护大自然的责任意识，并把这种责任意识传递给更多的人，从而增强人们对自然命运共同体的一致认同。