河北省举办初中作业设计与实施现场交流活动
本报讯(记者苑婉婉)近日,河北省初中作业设计与实施现场交流活动在保定市举行。
活动中,保定市徐水区第二中学和保定市第十七中学相关负责人分别就作业设计与实施典型经验进行分享。随后,与会人员实地观摩保定市第十七中学,身着整齐校服的学生化身“小小讲解员”,精神饱满、从容自信,围绕作业改革中的分层设计等核心内容,结合自身体验进行生动讲解。学生与参会人员积极互动,自信交流,充分展示了新时代学生风采。
随后,全省8家单位相关负责人依次分享经验。保定市围绕“减量、提质、增效、赋能”四大目标,探索构建具有保定特色的作业改革实践模式进行介绍;石家庄市建立“市级统筹—县级联动—学校落实—教师执行”四级管理框架;邯郸市以“三研三导”教研模式提升教师作业设计能力;安国市依托课题研究推动作业改革成果转化;石家庄市裕华区实施四级闭环管理并强化督导问责;秦皇岛市青龙满族自治县探索适合乡村初中的分层弹性作业模式;衡水市第四中学打造“五育融合”假期作业体系;雄安新区边村中学融合乡土文化与智慧教育,开发特色作业。这些经验集中体现了“因校制宜、因生施策、系统推进”的作业改革实践智慧,展现了全省在“双减”背景下的积极探索与实践成果。
活动中,保定市徐水区第二中学和保定市第十七中学相关负责人分别就作业设计与实施典型经验进行分享。随后,与会人员实地观摩保定市第十七中学,身着整齐校服的学生化身“小小讲解员”,精神饱满、从容自信,围绕作业改革中的分层设计等核心内容,结合自身体验进行生动讲解。学生与参会人员积极互动,自信交流,充分展示了新时代学生风采。
随后,全省8家单位相关负责人依次分享经验。保定市围绕“减量、提质、增效、赋能”四大目标,探索构建具有保定特色的作业改革实践模式进行介绍;石家庄市建立“市级统筹—县级联动—学校落实—教师执行”四级管理框架;邯郸市以“三研三导”教研模式提升教师作业设计能力;安国市依托课题研究推动作业改革成果转化;石家庄市裕华区实施四级闭环管理并强化督导问责;秦皇岛市青龙满族自治县探索适合乡村初中的分层弹性作业模式;衡水市第四中学打造“五育融合”假期作业体系;雄安新区边村中学融合乡土文化与智慧教育,开发特色作业。这些经验集中体现了“因校制宜、因生施策、系统推进”的作业改革实践智慧,展现了全省在“双减”背景下的积极探索与实践成果。