全国首批红领巾巡讲团讲师付晓华的青春与坚守——
用爱心谱写农村少先队的美妙乐章
2009年8月，刚大学毕业的付晓华在自己生日的前一天，收到了河北省首批特岗教师的报到通知。就此，这个城市长大的姑娘开启了一场难忘的人生之旅，邯郸市馆陶县路桥中学也成为一位全国红领巾巡讲团讲师的梦想起点。
作为全国首批红领巾巡讲团讲师的她，扎根农村，精心呵护队员成长，将青春年华投入少先队事业，用青春和爱心谱写着农村少先队的美妙乐章。
初心
教孩子们唱歌就是有意义的事
“时至今日，我都记得自己站在被玉米地包围的校园门口，发呆了好久。”付晓华说，“落差是巨大的，我需要面对的不仅是生活上的不便，更是专业上的‘无米之炊’。”
馆陶县路桥中学是一所九年一贯制学校，2009年的时候，音乐教育的根基还很薄弱。当付晓华推开音乐教室的门，吱呀作响的木门背后是多年的尘土和角落里一堆蒙尘的、残缺不全的“小乐器”。
抱怨吗？退缩吗？这不是付晓华的性格，她挽起袖子，开始了教师生涯的第一课：大扫除。整整一个星期，她一个人，打扫干净了一间屋子，修修补补，竟让那些蒙尘的“小乐器”重新发出了声响。
音乐教室启用那天，当第一批孩子带着一脸好奇走进来，望着崭新的教室和各式乐器，满脸惊喜，满眼希望。那一年，付晓华人生中第一个教师节，收到了孩子们用作业纸裁剪、彩笔绘制的祝福卡片，歪歪扭扭的字写着：“付老师，谢谢你教我们唱歌。”“值了。”付晓华看着孩子们的卡片心里对自己说：“以前总说人生要做些有意义的事，这不就是吗？”
成绩
让学校鼓号队亮相全县运动会
工作不久，付晓华开始担任学校少先队大队辅导员，也开启了没有基础、没有经验、更没有现成模式的少先队建设。
有一次去更偏远的教学点送课，付晓华在废弃仓库的角落里，发现了一堆“宝藏”：锈迹斑斑的军鼓、漆皮脱落的少年号。“这些都是宝贝啊！”付晓华眼睛亮了，于是找老乡借来拖拉机拉着满车“破烂”回到路桥中学。然后，她清洗、擦拭、组装、调试……硬是把一堆废铜烂铁变成了能用的鼓号器材。
随即，付晓华又开始马不停蹄走遍每一个中队“招兵买马”。很快人们发现路桥中学的操场中午出奇热闹——孩子们抓起鼓槌、举起号角，在付晓华的指挥下反反复复地训练。
同时，付晓华抓住任何一个展示机会：中队活动去暖场，学校大会去开场，甚至她还为孩子们争取到在全县运动会上演奏的机会。当这群孩子们穿着干干净净的鼓号队服装，奏出铿锵有力的鼓乐时，全场发出雷鸣般的掌声。那一刻，孩子们挺直的腰板、发光的脸庞，比任何奖状都珍贵。
将思想引领编织进乡土生活中
随着工作的逐步开展，付晓华深知农村少先队工作不能“纸上谈兵”，也不能简单复制城市模式。她开始尝试将思想引领巧妙地编织进乡土生活中，玩出了一些有趣的新花样。比如，她带孩子们寻访馆陶黑陶制作老手艺、粮画产业新工艺，在实践中传播文化自信。“原来，咱们小县城还有大发展！”孩子们新奇地说。
在付晓华的推动下，学校出台了系列少先队工作制度，让少先队工作进入学校年度计划“大事表”，组织推门听课、辅导员沙龙，让少先队活动课有序落地。同时，她还联系了青海的藏族小学，发起“鸿雁传送民族情”书信活动。“让咱们的河北农村娃与青海草原娃，用书信分享生活。”她说，孩子们互赠家乡小礼物，也着实感受到了什么是“民族一家亲”。
在她的策划下，学校搭建舞台，年年举办少先队礼仪风采大赛、红色故事演讲赛、红歌擂台赛。“几经锻炼，那些不敢大声说话、低头走路的农村娃，现在都能自信满满地上台讲演了。有队员当选河北省第七次少代会代表，这对孩子而言也是一生难忘的经历。”付晓华说，红领巾成了孩子自信的源泉，这就是这份工作的实际意义。
收获
作为红领巾巡讲团讲师从馆陶走向全国
如今的路桥中学，早已不是当年的模样。崭新的校舍、现代化的设施、丰富多彩的社团活动……而变化最大的，是一批又一批孩子眼中那份自信与从容。对于付晓华来说，“少先队”始终是她工作的核心。
2019年，她作为河北省红领巾巡讲团讲师培训基层辅导员超过6000人次。成为馆陶县党教宣讲员之后，她从田间地头的马扎宣讲，到机关礼堂的正式报告；从乡镇大院的深入浅出，到百姓家中的促膝长谈，义务宣讲党课超过500场。
2021年，通过考核，付晓华被聘为全国首批红领巾巡讲团成员，宣讲最远辐射到了西藏。2024年至2025年她连续两年带领河北少先队专业骨干深入新疆巴州地区参与柔性引才项目，行程1.5万余公里，走访60余所中小学，开展40余场少先队专题讲座，组织50余场大中队辅导员座谈。
平台更高，责任更重。这位从馆陶走向全国的红领巾巡讲团讲师说：“无论我人在哪里，我的根就在乡村，我的使命就是让更多的孩子，无论身在何处都能在少先队里，找到光，找到前进的动力。”
■文/本报记者王海霞、宋敬通讯员王佩
■供图/付晓华
作为全国首批红领巾巡讲团讲师的她，扎根农村，精心呵护队员成长，将青春年华投入少先队事业，用青春和爱心谱写着农村少先队的美妙乐章。
初心
教孩子们唱歌就是有意义的事
“时至今日，我都记得自己站在被玉米地包围的校园门口，发呆了好久。”付晓华说，“落差是巨大的，我需要面对的不仅是生活上的不便，更是专业上的‘无米之炊’。”
馆陶县路桥中学是一所九年一贯制学校，2009年的时候，音乐教育的根基还很薄弱。当付晓华推开音乐教室的门，吱呀作响的木门背后是多年的尘土和角落里一堆蒙尘的、残缺不全的“小乐器”。
抱怨吗？退缩吗？这不是付晓华的性格，她挽起袖子，开始了教师生涯的第一课：大扫除。整整一个星期，她一个人，打扫干净了一间屋子，修修补补，竟让那些蒙尘的“小乐器”重新发出了声响。
音乐教室启用那天，当第一批孩子带着一脸好奇走进来，望着崭新的教室和各式乐器，满脸惊喜，满眼希望。那一年，付晓华人生中第一个教师节，收到了孩子们用作业纸裁剪、彩笔绘制的祝福卡片，歪歪扭扭的字写着：“付老师，谢谢你教我们唱歌。”“值了。”付晓华看着孩子们的卡片心里对自己说：“以前总说人生要做些有意义的事，这不就是吗？”
成绩
让学校鼓号队亮相全县运动会
工作不久，付晓华开始担任学校少先队大队辅导员，也开启了没有基础、没有经验、更没有现成模式的少先队建设。
有一次去更偏远的教学点送课，付晓华在废弃仓库的角落里，发现了一堆“宝藏”：锈迹斑斑的军鼓、漆皮脱落的少年号。“这些都是宝贝啊！”付晓华眼睛亮了，于是找老乡借来拖拉机拉着满车“破烂”回到路桥中学。然后，她清洗、擦拭、组装、调试……硬是把一堆废铜烂铁变成了能用的鼓号器材。
随即，付晓华又开始马不停蹄走遍每一个中队“招兵买马”。很快人们发现路桥中学的操场中午出奇热闹——孩子们抓起鼓槌、举起号角，在付晓华的指挥下反反复复地训练。
同时，付晓华抓住任何一个展示机会：中队活动去暖场，学校大会去开场，甚至她还为孩子们争取到在全县运动会上演奏的机会。当这群孩子们穿着干干净净的鼓号队服装，奏出铿锵有力的鼓乐时，全场发出雷鸣般的掌声。那一刻，孩子们挺直的腰板、发光的脸庞，比任何奖状都珍贵。
将思想引领编织进乡土生活中
随着工作的逐步开展，付晓华深知农村少先队工作不能“纸上谈兵”，也不能简单复制城市模式。她开始尝试将思想引领巧妙地编织进乡土生活中，玩出了一些有趣的新花样。比如，她带孩子们寻访馆陶黑陶制作老手艺、粮画产业新工艺，在实践中传播文化自信。“原来，咱们小县城还有大发展！”孩子们新奇地说。
在付晓华的推动下，学校出台了系列少先队工作制度，让少先队工作进入学校年度计划“大事表”，组织推门听课、辅导员沙龙，让少先队活动课有序落地。同时，她还联系了青海的藏族小学，发起“鸿雁传送民族情”书信活动。“让咱们的河北农村娃与青海草原娃，用书信分享生活。”她说，孩子们互赠家乡小礼物，也着实感受到了什么是“民族一家亲”。
在她的策划下，学校搭建舞台，年年举办少先队礼仪风采大赛、红色故事演讲赛、红歌擂台赛。“几经锻炼，那些不敢大声说话、低头走路的农村娃，现在都能自信满满地上台讲演了。有队员当选河北省第七次少代会代表，这对孩子而言也是一生难忘的经历。”付晓华说，红领巾成了孩子自信的源泉，这就是这份工作的实际意义。
收获
作为红领巾巡讲团讲师从馆陶走向全国
如今的路桥中学，早已不是当年的模样。崭新的校舍、现代化的设施、丰富多彩的社团活动……而变化最大的，是一批又一批孩子眼中那份自信与从容。对于付晓华来说，“少先队”始终是她工作的核心。
2019年，她作为河北省红领巾巡讲团讲师培训基层辅导员超过6000人次。成为馆陶县党教宣讲员之后，她从田间地头的马扎宣讲，到机关礼堂的正式报告；从乡镇大院的深入浅出，到百姓家中的促膝长谈，义务宣讲党课超过500场。
2021年，通过考核，付晓华被聘为全国首批红领巾巡讲团成员，宣讲最远辐射到了西藏。2024年至2025年她连续两年带领河北少先队专业骨干深入新疆巴州地区参与柔性引才项目，行程1.5万余公里，走访60余所中小学，开展40余场少先队专题讲座，组织50余场大中队辅导员座谈。
平台更高，责任更重。这位从馆陶走向全国的红领巾巡讲团讲师说：“无论我人在哪里，我的根就在乡村，我的使命就是让更多的孩子，无论身在何处都能在少先队里，找到光，找到前进的动力。”
■文/本报记者王海霞、宋敬通讯员王佩
■供图/付晓华