教师是立教之本、兴教之源
■文/张波
在河北科技大学理学院的一场“师德师风”专题学习会上，议题明确指出把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。院长安兴涛拿出一份《理学院教师队伍建设三年行动计划》，扉页上印着三句话：师德师风“零容忍”、教学能力“零掉队”、科研攻关“零懈怠”。
“严”字当头，狠抓师德师风建设
河北科技大学理学院现有专任教师147人，其中教授、副教授95人，具有博士学位的108人，党员教师132人，年均面向1.6万名学生开设37门理科公共基础课，覆盖全校12个理工科学院。如何把“第一资源”转化为“第一优势”？理学院用“党建红”引领“科技蓝”，构建“两支柱、七平台”工作体系——以“育人”“育师”为支柱，搭建思想引领、学业指导、就业帮扶、教学精进、科研提升、行政管理、条件保障七大平台，形成“党委统一领导、党支部牵头落实、党员示范带动”机制。
“同学们，今天我们不谈公式，先聊‘信仰’。”2025年11月30日，在《高等数学》课堂上，河北科技大学“牧星教学奖”获得者蔡霞把“西柏坡精神”融入导数概念，学生直呼“新颖好懂”。课堂之外，学院党委对师德师风严把关：建立党委教师工作小组、教师党支部、教学督导委联合督查机制，出台《师德考核办法》等。
理论学习同样“严”字打底。学院把课程思政案例等纳入职称评审前置条件，连续5年开展“师生联学·党史知识竞赛”，累计5000人次师生参与。去年10月，学院党员师生赴西柏坡开展“再走赶考路”主题教育，现场录制微党课8节，网络平台点击量突破1万人次。
“实”字托底，青年教师三年“出师”
“站稳讲台，才能站好讲台。”青年教师张玉静至今记得两年前的拜师仪式——向导师杨贺菊教授敬茶、宣誓、签订“成长协议”。根据协议，导师每学期随堂听课不少于10次、指导教学案例不少于5个、联合申报课题不少于1项。两年后，张玉静获批国家自然科学基金青年项目，成为学生口中的“魅力老师”。
像张玉静这样的青年教师，理学院近5年共引进38人，全部纳入“青年教师培养工程”。学院设立“教学成长基金”30万元，实施“一人一策”跟踪培养：入职第一年，由教学导师、科研导师“双导”护航；第二年，必须参加校级教学比赛并获二等奖以上；第三年，须主持省部级以上项目或发表高水平学术论文。与此同时，学院打通“规范—示范—模范”课程建设路径，建成校级一流课程12门、省级课程思政示范课程2门，形成“解决一个教学堵点、分享一条经验、推广一堂示范课”的传帮带机制。近5年，青年教师获21项省级以上教学竞赛奖。
“正”字浸润，民主管理风清气正
职称评审结果公示，零申诉；年终绩效分配，零争议；师生权益诉求，零积压。在理学院，这3个“零”已成为常态，秘诀何在？
把“表决器”交到教职工手中。学院健全二级教代会、学术委员会、教学督导委员会等5大组织，凡涉及职称评审、绩效分配、师生利益等重大事项，都由相关组织进行评审。“政治生态好，人心就齐。”河北省师德标兵罗青枝教授深有感触。她领衔的“绿色催化”科研团队，原本分散在3个教研室，学院党委通过“党支部+科研方向”重构，把18名党员教师凝聚在一起，该团队近3年应用科研经费突破1500万元，成果应用于省内5家医药企业。
“融”字发力，课程思政全域覆盖
“同学们，你们知道赵一曼牺牲时多大吗？31岁！她用青春诠释了信仰的力量。”在《大学物理》课堂上，白占国教授把“动量守恒”与“赵一曼精神”巧妙融合，学生听了热泪盈眶。
学院党委把课程思政作为教师队伍建设的重要着力点，成立“课程思政研究中心”，组建由专业课教师、辅导员构成的“两师”团队，打造“红色科学家精神”等20个教学案例库，实现37门公共基础课全覆盖。评教数据显示，学生对课程满意度不断提高。
“榜样”引领，先锋矩阵辐射全国
“一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。”化学系教师党支部获评河北省高校首批党建工作样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室、教育部全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队；李发堂工作室入选全国教科文卫系统示范性劳模和职工创新工作室；学院党委连续5年获评校级“先进基层党组织”。在典型引领下，学院教师纷纷“揭榜挂帅”：教学名师韩建荣牵头建成“河北省医药国际联合研究中心”；青年博士李义磊扎根教学一线，指导学生获“挑战杯”科技竞赛国赛二等奖、节能减排大赛国家一等奖。
截至目前，学院拥有河北省师德标兵1人、河北省教学名师1人、校级教学名师3人，3个教师党支部全部获评校级先进基层党组织。
“赶考”再出发，打造基础学科人才中心
“党建赋能，永远在路上。”面向未来，学院党委出台《理学院基础学科拔尖人才培养行动计划（2024—2027）》，实施“高层次人才引育、高水平科研攀峰、高质量教学提质、高标准国际交流”四大工程，力争到2027年，新增国家级人才2人、省级教学科研平台2个、省级教学成果奖2项，把学院建成河北省基础学科教师培养高地和科技创新重要策源地。
“我们以‘躬耕教坛、强国有我’的誓言，让理工科学子不仅专业过硬，更有家国情怀，为加快建设经济强省、美丽河北贡献基础学科力量。”学院副院长苏伟的话语铿锵有力，这份以高质量党建引领高素质教师队伍建设的“河北科大样本”，正在燕赵大地留下生动注脚。
（作者单位：河北科技大学理学院）
在河北科技大学理学院的一场“师德师风”专题学习会上，议题明确指出把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。院长安兴涛拿出一份《理学院教师队伍建设三年行动计划》，扉页上印着三句话：师德师风“零容忍”、教学能力“零掉队”、科研攻关“零懈怠”。
“严”字当头，狠抓师德师风建设
河北科技大学理学院现有专任教师147人，其中教授、副教授95人，具有博士学位的108人，党员教师132人，年均面向1.6万名学生开设37门理科公共基础课，覆盖全校12个理工科学院。如何把“第一资源”转化为“第一优势”？理学院用“党建红”引领“科技蓝”，构建“两支柱、七平台”工作体系——以“育人”“育师”为支柱，搭建思想引领、学业指导、就业帮扶、教学精进、科研提升、行政管理、条件保障七大平台，形成“党委统一领导、党支部牵头落实、党员示范带动”机制。
“同学们，今天我们不谈公式，先聊‘信仰’。”2025年11月30日，在《高等数学》课堂上，河北科技大学“牧星教学奖”获得者蔡霞把“西柏坡精神”融入导数概念，学生直呼“新颖好懂”。课堂之外，学院党委对师德师风严把关：建立党委教师工作小组、教师党支部、教学督导委联合督查机制，出台《师德考核办法》等。
理论学习同样“严”字打底。学院把课程思政案例等纳入职称评审前置条件，连续5年开展“师生联学·党史知识竞赛”，累计5000人次师生参与。去年10月，学院党员师生赴西柏坡开展“再走赶考路”主题教育，现场录制微党课8节，网络平台点击量突破1万人次。
“实”字托底，青年教师三年“出师”
“站稳讲台，才能站好讲台。”青年教师张玉静至今记得两年前的拜师仪式——向导师杨贺菊教授敬茶、宣誓、签订“成长协议”。根据协议，导师每学期随堂听课不少于10次、指导教学案例不少于5个、联合申报课题不少于1项。两年后，张玉静获批国家自然科学基金青年项目，成为学生口中的“魅力老师”。
像张玉静这样的青年教师，理学院近5年共引进38人，全部纳入“青年教师培养工程”。学院设立“教学成长基金”30万元，实施“一人一策”跟踪培养：入职第一年，由教学导师、科研导师“双导”护航；第二年，必须参加校级教学比赛并获二等奖以上；第三年，须主持省部级以上项目或发表高水平学术论文。与此同时，学院打通“规范—示范—模范”课程建设路径，建成校级一流课程12门、省级课程思政示范课程2门，形成“解决一个教学堵点、分享一条经验、推广一堂示范课”的传帮带机制。近5年，青年教师获21项省级以上教学竞赛奖。
“正”字浸润，民主管理风清气正
职称评审结果公示，零申诉；年终绩效分配，零争议；师生权益诉求，零积压。在理学院，这3个“零”已成为常态，秘诀何在？
把“表决器”交到教职工手中。学院健全二级教代会、学术委员会、教学督导委员会等5大组织，凡涉及职称评审、绩效分配、师生利益等重大事项，都由相关组织进行评审。“政治生态好，人心就齐。”河北省师德标兵罗青枝教授深有感触。她领衔的“绿色催化”科研团队，原本分散在3个教研室，学院党委通过“党支部+科研方向”重构，把18名党员教师凝聚在一起，该团队近3年应用科研经费突破1500万元，成果应用于省内5家医药企业。
“融”字发力，课程思政全域覆盖
“同学们，你们知道赵一曼牺牲时多大吗？31岁！她用青春诠释了信仰的力量。”在《大学物理》课堂上，白占国教授把“动量守恒”与“赵一曼精神”巧妙融合，学生听了热泪盈眶。
学院党委把课程思政作为教师队伍建设的重要着力点，成立“课程思政研究中心”，组建由专业课教师、辅导员构成的“两师”团队，打造“红色科学家精神”等20个教学案例库，实现37门公共基础课全覆盖。评教数据显示，学生对课程满意度不断提高。
“榜样”引领，先锋矩阵辐射全国
“一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。”化学系教师党支部获评河北省高校首批党建工作样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室、教育部全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队；李发堂工作室入选全国教科文卫系统示范性劳模和职工创新工作室；学院党委连续5年获评校级“先进基层党组织”。在典型引领下，学院教师纷纷“揭榜挂帅”：教学名师韩建荣牵头建成“河北省医药国际联合研究中心”；青年博士李义磊扎根教学一线，指导学生获“挑战杯”科技竞赛国赛二等奖、节能减排大赛国家一等奖。
截至目前，学院拥有河北省师德标兵1人、河北省教学名师1人、校级教学名师3人，3个教师党支部全部获评校级先进基层党组织。
“赶考”再出发，打造基础学科人才中心
“党建赋能，永远在路上。”面向未来，学院党委出台《理学院基础学科拔尖人才培养行动计划（2024—2027）》，实施“高层次人才引育、高水平科研攀峰、高质量教学提质、高标准国际交流”四大工程，力争到2027年，新增国家级人才2人、省级教学科研平台2个、省级教学成果奖2项，把学院建成河北省基础学科教师培养高地和科技创新重要策源地。
“我们以‘躬耕教坛、强国有我’的誓言，让理工科学子不仅专业过硬，更有家国情怀，为加快建设经济强省、美丽河北贡献基础学科力量。”学院副院长苏伟的话语铿锵有力，这份以高质量党建引领高素质教师队伍建设的“河北科大样本”，正在燕赵大地留下生动注脚。
（作者单位：河北科技大学理学院）