数智环境下高校思政引领力提质的内在机理与实现路径
■李磊（齐鲁工业大学）
当前，数字化实践在应用场景、覆盖广度、渗透深度与发展维度上持续拓展、稳步积淀，伴随数智技术的迭代成熟，慢慢孕育出新的社会发展形态。数智浪潮持续推动社会环境革新，在科技创新领域实现深度发展的同时，也全面融入高等教育发展进程，从多维度赋能高校思政引领工作的主体、客体、介体与环体，推动思政育人各核心要素实现系统性优化升级。具体体现为数智化理念助力夯实育人主体综合素养、数智化话语有效激活受教育者内在学习动力、数智化技术持续提升思政载体传播效能、数智化环境不断拓宽思政育人的场域边界。
一、以数智化理念塑造高校思政引领力的主体胜任力
理念是实践行动的重要先导，育人主体胜任力的培育与提升，是赋能高校思政引领力提质增效的重要前提与基础。高校思政教育的引领主体，主要指思政育人过程中发挥主导引领作用的教育工作者，既包含学校党政干部、共青团干部等管理育人力量，也涵盖思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师、辅导员等一线思政引导力量。
数智化理念为思政育人主体胜任力的培育塑造提供了全新的思维范式与认知视角。数据驱动理念能够赋能教育者育人管理工作，丰富育人管理数字化实现路径；智能决策理念可为教育者开展思政引导工作提供科学支撑，夯实育人工作精准化、主动化开展基础。数据驱动理念的落地应用，能够引导管理型教育者顺应数智化发展趋势，主动树立数据意识、培育数据思维、掌握基础数据应用能力。智能决策理念的运用，可辅助教育者更为清晰地阐释理论内涵、传递正向价值导向，精准把握学生思想动态、回应学生成长诉求，有效提升思政教师的理论阐释能力与辅导员的陪伴育人能力，持续强化引导型教育者在思政教育中的价值引领效能。
二、以数智化话语激发高校思政引领力的客体内驱力
话语不仅是基础的言语表达形式，更是思想观念、价值取向的具象化载体。作为思想传播与价值凝聚的重要媒介，话语在数智时代实现了多元创新发展与传播场域拓展，整体呈现出个性化表达凸显、网络话语广泛传播的时代特征。
话语是高校思政教育不可或缺的重要载体，也是衔接教育者与受教育者的关键纽带。高校思政引领的客体主要为在校青年学生。学生内在成长动力的迸发、自我意识的成长，需要适配其认知规律、价值需求与表达习惯的话语体系作为支撑。
数智化话语具备个性化、网络化的鲜明特征，高度契合当代青年群体的信息接收习惯，能够有效引导学生开展自我审视、自我完善，充分调动学生主动参与思政学习、自主表达思想的积极性，在潜移默化中助力学生自我意识稳步成长，持续涵养青年学子内在成长动能。
三、以数智化技术赋能高校思政引领力的介体辐射力
在高校思政工作中，思政引领介体主要是教育者开展知识讲授、实践引导所依托的教育内容与实施方法。结合数智技术的功能特点与应用场景，思政数智化赋能技术主要分为两类：一类是以大数据、人工智能、云计算为支撑，聚焦学生特征研判、成长需求精准摸排的数字画像相关技术；另一类是依托线上学习平台、物联网等软硬件资源，推动实体育人场景和数字育人场景互联互通、融合发展的虚实融合技术。
数智化技术为思政介体建设、提升引领辐射效能提供了有力支撑，主要体现在依托数字画像优化教育内容供给、凭借虚实融合创新育人方式两个维度。
数字画像技术能够从精准摸排学生思想动态、定制个性化育人内容、定向推送优质学习资源等方面，持续优化思政教育资源配置，有效提升教育内容供给的精准性、适配性与育人实效。
虚实融合技术依托沉浸式体验、互动式参与、场景化教学等优势，进一步丰富思政教学的实现形式与落地场景，在一定程度上提升各类育人方法的适配度与实践价值。
四、以数智化环境延展高校思政引领力的环体覆盖力
在高校思政育人微观实践场景中，教育环体是思政教育的组成要素之一，能够潜移默化浸润师生思想认知，赋能育人介体高效运转，为教育内容甄选、教学方式优化提供良好环境支撑，推动思政育人生态朝着智能化、泛在化方向高质量发展。
智慧校园是数智化育人环境落地构建的重要载体，能够推动师生在教学教研、日常管理、后勤服务等多场景深度联动、协同育人。泛在学习模式顺应碎片化学习、场景化教学的发展趋势，持续构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的优质育人生态，有效拓展教育环体的时空覆盖维度，拓宽思政育人辐射范围。
五、结语
综上所述，数智环境从主体、客体、介体、环体四个维度，全方位、系统性优化高校思政育人全链条，是新时代高校思政引领力提质升级的重要助推力量。依托数智化理念锤炼育人队伍综合素养，借助数智化话语激活青年学子内生学习动力，运用数智化技术优化思政内容供给与教学载体，依托数智化校园环境拓宽育人时空场域，四者相辅相成、协同联动，构建起数智赋能高校思政建设的完整内在逻辑体系。面向未来，高校将持续立足数智时代发展大势，稳步推动信息技术与思想政治教育深度融合，坚守立德树人根本任务，持续创新优化育人模式，充分释放数智化育人潜能，稳步推动高校思政引领工作朝着精细化、常态化、长效化方向高质量发展。
当前，数字化实践在应用场景、覆盖广度、渗透深度与发展维度上持续拓展、稳步积淀，伴随数智技术的迭代成熟，慢慢孕育出新的社会发展形态。数智浪潮持续推动社会环境革新，在科技创新领域实现深度发展的同时，也全面融入高等教育发展进程，从多维度赋能高校思政引领工作的主体、客体、介体与环体，推动思政育人各核心要素实现系统性优化升级。具体体现为数智化理念助力夯实育人主体综合素养、数智化话语有效激活受教育者内在学习动力、数智化技术持续提升思政载体传播效能、数智化环境不断拓宽思政育人的场域边界。
一、以数智化理念塑造高校思政引领力的主体胜任力
理念是实践行动的重要先导，育人主体胜任力的培育与提升，是赋能高校思政引领力提质增效的重要前提与基础。高校思政教育的引领主体，主要指思政育人过程中发挥主导引领作用的教育工作者，既包含学校党政干部、共青团干部等管理育人力量，也涵盖思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师、辅导员等一线思政引导力量。
数智化理念为思政育人主体胜任力的培育塑造提供了全新的思维范式与认知视角。数据驱动理念能够赋能教育者育人管理工作，丰富育人管理数字化实现路径；智能决策理念可为教育者开展思政引导工作提供科学支撑，夯实育人工作精准化、主动化开展基础。数据驱动理念的落地应用，能够引导管理型教育者顺应数智化发展趋势，主动树立数据意识、培育数据思维、掌握基础数据应用能力。智能决策理念的运用，可辅助教育者更为清晰地阐释理论内涵、传递正向价值导向，精准把握学生思想动态、回应学生成长诉求，有效提升思政教师的理论阐释能力与辅导员的陪伴育人能力，持续强化引导型教育者在思政教育中的价值引领效能。
二、以数智化话语激发高校思政引领力的客体内驱力
话语不仅是基础的言语表达形式，更是思想观念、价值取向的具象化载体。作为思想传播与价值凝聚的重要媒介，话语在数智时代实现了多元创新发展与传播场域拓展，整体呈现出个性化表达凸显、网络话语广泛传播的时代特征。
话语是高校思政教育不可或缺的重要载体，也是衔接教育者与受教育者的关键纽带。高校思政引领的客体主要为在校青年学生。学生内在成长动力的迸发、自我意识的成长，需要适配其认知规律、价值需求与表达习惯的话语体系作为支撑。
数智化话语具备个性化、网络化的鲜明特征，高度契合当代青年群体的信息接收习惯，能够有效引导学生开展自我审视、自我完善，充分调动学生主动参与思政学习、自主表达思想的积极性，在潜移默化中助力学生自我意识稳步成长，持续涵养青年学子内在成长动能。
三、以数智化技术赋能高校思政引领力的介体辐射力
在高校思政工作中，思政引领介体主要是教育者开展知识讲授、实践引导所依托的教育内容与实施方法。结合数智技术的功能特点与应用场景，思政数智化赋能技术主要分为两类：一类是以大数据、人工智能、云计算为支撑，聚焦学生特征研判、成长需求精准摸排的数字画像相关技术；另一类是依托线上学习平台、物联网等软硬件资源，推动实体育人场景和数字育人场景互联互通、融合发展的虚实融合技术。
数智化技术为思政介体建设、提升引领辐射效能提供了有力支撑，主要体现在依托数字画像优化教育内容供给、凭借虚实融合创新育人方式两个维度。
数字画像技术能够从精准摸排学生思想动态、定制个性化育人内容、定向推送优质学习资源等方面，持续优化思政教育资源配置，有效提升教育内容供给的精准性、适配性与育人实效。
虚实融合技术依托沉浸式体验、互动式参与、场景化教学等优势，进一步丰富思政教学的实现形式与落地场景，在一定程度上提升各类育人方法的适配度与实践价值。
四、以数智化环境延展高校思政引领力的环体覆盖力
在高校思政育人微观实践场景中，教育环体是思政教育的组成要素之一，能够潜移默化浸润师生思想认知，赋能育人介体高效运转，为教育内容甄选、教学方式优化提供良好环境支撑，推动思政育人生态朝着智能化、泛在化方向高质量发展。
智慧校园是数智化育人环境落地构建的重要载体，能够推动师生在教学教研、日常管理、后勤服务等多场景深度联动、协同育人。泛在学习模式顺应碎片化学习、场景化教学的发展趋势，持续构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的优质育人生态，有效拓展教育环体的时空覆盖维度，拓宽思政育人辐射范围。
五、结语
综上所述，数智环境从主体、客体、介体、环体四个维度，全方位、系统性优化高校思政育人全链条，是新时代高校思政引领力提质升级的重要助推力量。依托数智化理念锤炼育人队伍综合素养，借助数智化话语激活青年学子内生学习动力，运用数智化技术优化思政内容供给与教学载体，依托数智化校园环境拓宽育人时空场域，四者相辅相成、协同联动，构建起数智赋能高校思政建设的完整内在逻辑体系。面向未来，高校将持续立足数智时代发展大势，稳步推动信息技术与思想政治教育深度融合，坚守立德树人根本任务，持续创新优化育人模式，充分释放数智化育人潜能，稳步推动高校思政引领工作朝着精细化、常态化、长效化方向高质量发展。