读《竹》有感
■作者：石家庄市四中路小学六（1）班王若宜
■指导教师：韩艳珍
我姥姥家在四川，每年回去，房前屋后的竹子、破土而出的竹笋，总能吸引我的目光。这个暑假，我读了唐代诗人韩溉的七律《竹》，收获满满，感触良多。
民间说，竹子的生长有独特的规律，四年扎根，一朝凌云。竹子的地下茎（竹鞭）在土里横向延伸，节上长芽，这些芽会发育成竹笋。竹鞭在地下生长慢、时间长，有的要积累3到5年养分才能破土。一旦竹笋钻出地面则进入快速生长期，有资料说，毛竹等品种一天能长1米左右，从破土到成竹只需几周到两个月。这一阶段节数和粗细基本固定，高生长停止后竹竿逐渐木质化。
竹子的用处很多。竹笋可鲜食、做笋干或罐头，营养丰富、纤维含量高。竹子可做建筑材料、家具、筷子、竹编工艺品、乐器等。汉代就有60多种竹制器具，现代的利用率更高。观赏竹种类很多，如紫竹、佛肚竹、方竹、斑竹等，常用于园林造景，让人赏心悦目。竹子生长很快，还能涵养水源、保持水土。
竹子在中国文化中象征虚心、气节、正直、坚韧不拔，与梅、兰、菊并称“四君子”，与松、梅并称“岁寒三友”。竹子似乎已囊括了君子应有的所有品质。中国文字与“竹”也有密切关系，好多文字都是“竹字头”，如：笑、答、笔、算、筐、简、管、篇、篮……
竹子的一切都让我喜不自胜。特别是竹子的生长规律更是让我深受启发：不要只羡慕竹子飞快长高，却忽略了它漫长的扎根之路。这让我明白——学习没有捷径，不能急于求成。
今后我要学习竹子厚积薄发的精神，上课认真听讲，坚持读书，一点一滴积累知识，踏踏实实走好每一步。我要在小学阶段不断地积累知识、磨炼意志、涵养品格，终有一天，会向阳而生、拔节向上。
■指导教师：韩艳珍
我姥姥家在四川，每年回去，房前屋后的竹子、破土而出的竹笋，总能吸引我的目光。这个暑假，我读了唐代诗人韩溉的七律《竹》，收获满满，感触良多。
民间说，竹子的生长有独特的规律，四年扎根，一朝凌云。竹子的地下茎（竹鞭）在土里横向延伸，节上长芽，这些芽会发育成竹笋。竹鞭在地下生长慢、时间长，有的要积累3到5年养分才能破土。一旦竹笋钻出地面则进入快速生长期，有资料说，毛竹等品种一天能长1米左右，从破土到成竹只需几周到两个月。这一阶段节数和粗细基本固定，高生长停止后竹竿逐渐木质化。
竹子的用处很多。竹笋可鲜食、做笋干或罐头，营养丰富、纤维含量高。竹子可做建筑材料、家具、筷子、竹编工艺品、乐器等。汉代就有60多种竹制器具，现代的利用率更高。观赏竹种类很多，如紫竹、佛肚竹、方竹、斑竹等，常用于园林造景，让人赏心悦目。竹子生长很快，还能涵养水源、保持水土。
竹子在中国文化中象征虚心、气节、正直、坚韧不拔，与梅、兰、菊并称“四君子”，与松、梅并称“岁寒三友”。竹子似乎已囊括了君子应有的所有品质。中国文字与“竹”也有密切关系，好多文字都是“竹字头”，如：笑、答、笔、算、筐、简、管、篇、篮……
竹子的一切都让我喜不自胜。特别是竹子的生长规律更是让我深受启发：不要只羡慕竹子飞快长高，却忽略了它漫长的扎根之路。这让我明白——学习没有捷径，不能急于求成。
今后我要学习竹子厚积薄发的精神，上课认真听讲，坚持读书，一点一滴积累知识，踏踏实实走好每一步。我要在小学阶段不断地积累知识、磨炼意志、涵养品格，终有一天，会向阳而生、拔节向上。