党建领航强师资基层砺能促成长
——河北轨道运输职业技术学院多措并举打造高素质教师队伍
■甄洪凌
教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑高职院校培育高素质技术技能人才的重要力量，师资队伍的综合素养与实践能力，在一定程度上决定着职业教育人才培养质量与院校长远发展水平。作为一所轨道交通行业特色鲜明、服务区域产业发展的高职院校，河北轨道运输职业技术学院牢固树立和践行正确政绩观，紧扣新时代职业教育高质量发展要求，坚持立德树人根本任务，在抓好校内师德涵养、专业培育的基础上，把外派基层历练作为师资培育的重要抓手。学院坚持多维协同、系统培育的工作思路，以红色铸魂夯实思想根基、以实践淬炼育人本领、以正向激励激发担当自觉、以长效机制固化培育成效，多措并举打造师德高尚、勇担重任、服务大局的高素质专业化教师队伍。
以政治铸魂固本，校准师资建设“方向盘”
学院始终坚持“教育者先受教育”理念，把铸牢政治忠诚、厚植家国情怀作为选派教师援疆、驻村、下沉的必修课，持续推进教育家精神铸魂强师专项行动，深挖校内省级文保单位懋华亭红色底蕴，践行“不畏强权、敢于斗争、矢志爱国、众志所成”的懋华精神，弘扬“对党忠诚、报国援边、勇担使命、踔厉笃行”的“双援”精神和“改革、奉献、拼搏、争先”的火车头精神，引导全体教职工深刻认识到，参与援疆、驻村、下沉是践行教育报国使命的重要实践，自觉扛起铸魂育人、服务基层的政治使命，主动报名投身艰苦一线、服务发展大局。
以基层历练赋能，搭建教师成长“练兵场”
基层一线是淬炼干部教师、检验担当成色的最好课堂，对口援疆、乡村振兴一线更是锻造职教人才的实践熔炉。按照省委组织部、省人社厅党组工作部署，学院组建三支外派工作队，赴新疆巴州、张家口阳原、邯郸魏县分别开展对口援疆、乡村振兴帮扶与基层下沉工作。全体选派教师自觉提高政治站位，主动将服务边疆、助力乡村振兴和加强基层治理作为树立和践行正确政绩观的生动实践，克服家中老人需要照料、子女需要抚育等困难，舍小家、顾大局，义无反顾扎根基层一线。援疆教师深耕当地职教建设，落实文化润疆要求，共建专业、培育本土师资；驻村、下沉教师投身基层治理、产业帮扶、政策宣讲，在田间地头、农家院落积累群众工作经验，以实际行动彰显职教人的使命担当。
以正向激励聚力，树牢实干担当“风向标”
担当要有舞台，实干要有保障。党中央明确要求，对扎根基层、支援边疆的干部人才要政治上激励、工作上支持、待遇上保障、生活上关怀。针对援疆、驻村、下沉外派人员，学院出台专项激励保障办法，明确在干部选拔任用、职称评审、岗位晋升、评优表彰中予以倾斜，切实让扎根一线、实干奉献的教师政治上有奔头、职业发展上有空间。同时细化完善外派人员办公条件、专项工作经费、生活补贴、绩效奖励等配套暖心举措，用心用情解决外派教师工作生活各类难题，全方位解除外派教师后顾之忧，持续营造主动下基层、争先赴一线、实干受尊崇的浓厚干事氛围，充分调动广大教师主动报名参与援疆、驻村、下沉的积极性。
以长效机制托底，夯实队伍发展“压舱石”
师资队伍建设非短期之功，外派历练培育教师更需系统谋划、长效推进。近年来，学院陆续出台或修订相关配套措施，搭建起贯通干部选用、师资培育、基层历练、考核激励的全链条制度框架，把外派基层历练纳入教师常态化培养体系。截至目前，已有4位援疆教师在当地通过高级专业技术职务评审并优先聘用。学院将持续完善人员选派、培养、管理、回访全流程工作机制，总结提炼基层历练育人工作经验，以制度刚性保障、温情服务聚力，持续激发干部教师扎根一线、实干育人的内生动力。
党建领航强师资，基层砺能促成长。河北轨道运输职业技术学院用好懋华红色铸魂、基层实践淬炼等育人抓手，引导广大教师主动奔赴基层、边疆一线建功立业，培树全国党建工作样板支部、河北省教育系统先进集体、河北省高校黄大年式教师团队以及全国模范教师、河北省师德标兵等先进典型，为乡村全面振兴、边疆稳定发展、区域经济高质量发展、新时代现代化职教建设贡献学院力量。
■作者单位：河北轨道运输职业技术学院
教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑高职院校培育高素质技术技能人才的重要力量，师资队伍的综合素养与实践能力，在一定程度上决定着职业教育人才培养质量与院校长远发展水平。作为一所轨道交通行业特色鲜明、服务区域产业发展的高职院校，河北轨道运输职业技术学院牢固树立和践行正确政绩观，紧扣新时代职业教育高质量发展要求，坚持立德树人根本任务，在抓好校内师德涵养、专业培育的基础上，把外派基层历练作为师资培育的重要抓手。学院坚持多维协同、系统培育的工作思路，以红色铸魂夯实思想根基、以实践淬炼育人本领、以正向激励激发担当自觉、以长效机制固化培育成效，多措并举打造师德高尚、勇担重任、服务大局的高素质专业化教师队伍。
以政治铸魂固本，校准师资建设“方向盘”
学院始终坚持“教育者先受教育”理念，把铸牢政治忠诚、厚植家国情怀作为选派教师援疆、驻村、下沉的必修课，持续推进教育家精神铸魂强师专项行动，深挖校内省级文保单位懋华亭红色底蕴，践行“不畏强权、敢于斗争、矢志爱国、众志所成”的懋华精神，弘扬“对党忠诚、报国援边、勇担使命、踔厉笃行”的“双援”精神和“改革、奉献、拼搏、争先”的火车头精神，引导全体教职工深刻认识到，参与援疆、驻村、下沉是践行教育报国使命的重要实践，自觉扛起铸魂育人、服务基层的政治使命，主动报名投身艰苦一线、服务发展大局。
以基层历练赋能，搭建教师成长“练兵场”
基层一线是淬炼干部教师、检验担当成色的最好课堂，对口援疆、乡村振兴一线更是锻造职教人才的实践熔炉。按照省委组织部、省人社厅党组工作部署，学院组建三支外派工作队，赴新疆巴州、张家口阳原、邯郸魏县分别开展对口援疆、乡村振兴帮扶与基层下沉工作。全体选派教师自觉提高政治站位，主动将服务边疆、助力乡村振兴和加强基层治理作为树立和践行正确政绩观的生动实践，克服家中老人需要照料、子女需要抚育等困难，舍小家、顾大局，义无反顾扎根基层一线。援疆教师深耕当地职教建设，落实文化润疆要求，共建专业、培育本土师资；驻村、下沉教师投身基层治理、产业帮扶、政策宣讲，在田间地头、农家院落积累群众工作经验，以实际行动彰显职教人的使命担当。
以正向激励聚力，树牢实干担当“风向标”
担当要有舞台，实干要有保障。党中央明确要求，对扎根基层、支援边疆的干部人才要政治上激励、工作上支持、待遇上保障、生活上关怀。针对援疆、驻村、下沉外派人员，学院出台专项激励保障办法，明确在干部选拔任用、职称评审、岗位晋升、评优表彰中予以倾斜，切实让扎根一线、实干奉献的教师政治上有奔头、职业发展上有空间。同时细化完善外派人员办公条件、专项工作经费、生活补贴、绩效奖励等配套暖心举措，用心用情解决外派教师工作生活各类难题，全方位解除外派教师后顾之忧，持续营造主动下基层、争先赴一线、实干受尊崇的浓厚干事氛围，充分调动广大教师主动报名参与援疆、驻村、下沉的积极性。
以长效机制托底，夯实队伍发展“压舱石”
师资队伍建设非短期之功，外派历练培育教师更需系统谋划、长效推进。近年来，学院陆续出台或修订相关配套措施，搭建起贯通干部选用、师资培育、基层历练、考核激励的全链条制度框架，把外派基层历练纳入教师常态化培养体系。截至目前，已有4位援疆教师在当地通过高级专业技术职务评审并优先聘用。学院将持续完善人员选派、培养、管理、回访全流程工作机制，总结提炼基层历练育人工作经验，以制度刚性保障、温情服务聚力，持续激发干部教师扎根一线、实干育人的内生动力。
党建领航强师资，基层砺能促成长。河北轨道运输职业技术学院用好懋华红色铸魂、基层实践淬炼等育人抓手，引导广大教师主动奔赴基层、边疆一线建功立业，培树全国党建工作样板支部、河北省教育系统先进集体、河北省高校黄大年式教师团队以及全国模范教师、河北省师德标兵等先进典型，为乡村全面振兴、边疆稳定发展、区域经济高质量发展、新时代现代化职教建设贡献学院力量。
■作者单位：河北轨道运输职业技术学院