“全国三八红旗手”杨晓帅：
用爱与智慧托举乡村孩子成长
近日，全国妇联在北京举行纪念“三八”国际妇女节暨表彰大会，张家口市怀安县太平庄中心学校教师杨晓帅被授予“全国三八红旗手”称号。
在学生和同事眼中，杨晓帅一直是“优秀”的代名词，她曾获评“全国优秀教师”“全国最美基层高校毕业生”，还是2022年北京冬奥会开幕式上参与国旗传递的乡村教师代表。多年来，杨晓帅用爱与智慧托举了数百名乡村孩子成长，充分展现了新时代乡村教师的奉献与担当。如今获评“全国三八红旗手”，她说：“这是动力，我必须要求自己在各个方面做得更好。”
扎根乡村
家长的期待让她坚定地留下来
2013年大学一毕业，杨晓帅就来到了太平庄中心学校。刚到学校时，她也打过退堂鼓，是父母最先给了她鼓励。“我出生在一个教师家庭，我父亲在乡村学校教了40多年书。父母常跟我说‘知识改变命运’，而我也是从乡村走出来看过外面风景的孩子，所以我想让太平庄的这些孩子都能出去看看。”
让杨晓帅坚定留下来的，是开学报到那天家长们对她的期待。她回忆道：“当时我正在给学生作登记，听见送孩子的家长说‘哎呀太好了，咱们孩子的老师是个大学生啊！’时，我想我不能辜负家长们的信任，必须尽己所能为孩子们做点什么。”杨晓帅这一留，就到了现在。
把“新技术”带入教学实践
教学时，为了让学生更好地理解知识点，杨晓帅常常自己动手，制作教具。“讲圆柱、圆锥体积时，我用沙土捏成对应形状再切割开，让学生们形象感受二分之一、三分之一的概念。”她说。
不只自制教具，为了让课本知识活起来，在讲“长度单位”这一知识点时，杨晓帅组织全班学生去操场跑圈，跑完5圈之后，孩子们气喘吁吁地说：“原来1000米这么长！”
除了“土办法”，杨晓帅也注重把“新技术”带入教学实践。毕业于山西师范大学现代教育技术专业的她，在学校硬件设施逐步完善起来后，率先组织老师们接受培训。“当时班里刚装了多媒体，许多老教师不会用，我就一遍遍给他们示范讲解。到最后好多同事打趣地说‘小杨搞计算机是专业的’！”杨晓帅回忆起那段时光，语气轻快。
以爱育人
从零开始为学生拓展素质舞台
杨晓帅认为，“乡村的学生不缺天赋，只缺舞台”，于是，她从不放过任何一个能让学生展示自己的机会。
工作第二年，怀安县要组织一场健美操比赛，她立马在学校里张罗起来。“其实我也不会跳健美操，但不想让孩子们错过这次机会。于是我就去网上搜动作，学了一个多星期，排了一个简单的节目。从全校挑选了60多个学生，又带着学生们练了半个月，这才有信心报名比赛。”杨晓帅说。
到了正式比赛前一周，新的问题出现了——学校离县城有40多公里，怎么带着60多个学生出行？安全问题如何保证？正在杨晓帅担忧的时候，县教体科局做了个决定——动评委，不动学生。“比赛那天，领导和评委老师都来到了学校的操场上，一同观看学生表演健美操。孩子们特别给力，发挥出色，获得了全县第三名。”杨晓帅说。
这次参赛经历，也让太平庄中心学校老师们有了新的想法。“从那之后，我们就开始带学生积极参加各类比赛。我印象最深刻的是参加冰壶比赛，当时他们连冰壶是什么都不知道，我就在网上找冰壶比赛的视频给他们看，一点一点讲规则。最后我们跟其他很多有专业设备的校队同场竞技，还拿了全县第六名呢！”杨晓帅说，“拿奖不是目的，帮学生拓宽认知的边界才是。”
给学生家庭般的温暖和仪式感
“我们这里的孩子，许多都是父母不在身边的，他们的性格会比较敏感。”杨晓帅心疼地说，“我要尽可能填补他们这部分的情感缺失。”
跟孩子们日复一日相处下来，杨晓帅总结出一些小方法：“孩子难免调皮捣蛋，这个时候不能一味指责，而是要多关心。还可以随身带一些创可贴、小零食，在他们磕磕碰碰的时候给予安慰。时间长了，孩子们知道老师关心自己了，就不会捣蛋了。”
除了日常关注，杨晓帅还做到了“逢节必过”。她说：“班里谁过生日，我都会准备一个小蛋糕为他（她）庆祝。立春带学生去郊游；冬至大家一起包饺子；儿童节的晚上在学校里和学生一起唱歌、跳舞……”杨晓帅给予学生家庭般的温暖和仪式感，学生对老师的信任、对学校的归属感也在这些细节中逐步建立起来。
在家校协同教育方面，杨晓帅经常跟学生家长线上沟通，但不是“告状”，更多是告诉他们孩子最近参加了什么活动、取得了什么成绩，顺便提醒他们给家里打个电话。她说：“让在外工作的家长安心，也有利于孩子的成长。”
每一届学生毕业前的最后一次家长会，杨晓帅都会尽力争取全员到场。“我会把学生们六年来的点滴记录汇总到一起，让家长们亲眼看看孩子的成长。每到这个时候，很多家长都会感动落泪。”杨晓帅说。
展望未来
让更多乡村学生看到广阔世界
2019年，杨晓帅被评为“全国优秀教师”，同年教师节，她作为优秀特岗教师代表在人民大会堂参加表彰大会；2021年，她被评为“全国最美基层高校毕业生”；2022年北京冬奥会开幕式，杨晓帅作为乡村教师代表，跟全国各行各业的楷模代表们参加了国旗传递；2026年，她又被评为了“全国三八红旗手”……
“其实，每次出去参加表彰，我最期待的是回学校和孩子们分享这趟行程的感悟。”杨晓帅笑着说。对她而言，种种国家级荣誉更像是她能带回课堂的“活教材”。她回忆，“参加冬奥会开幕式那次，我接触到了全国各行各业的佼佼者，有外卖小哥、清洁工阿姨、公交司机……回来以后我就跟学生说‘无论从事什么行业，只要努力把这个事情做好，在哪里都会发光的’。”
鼓励学生的同时，杨晓帅也一直在学习、进步。寒暑假期间，她经常自费去全国各地参加教师培训，还考取了“家庭教育指导师”等各类资格证。“荣誉对我而言就是动力，我不断提高个人能力，最终受益的是我的学生。”杨晓帅真诚地说。
未来，杨晓帅的目标明确又简单：继续当好班主任，上好每一节课，让更多乡村学生有机会看到更广阔的世界。
■文/本报记者王婧怡
■供图/杨晓帅
在学生和同事眼中，杨晓帅一直是“优秀”的代名词，她曾获评“全国优秀教师”“全国最美基层高校毕业生”，还是2022年北京冬奥会开幕式上参与国旗传递的乡村教师代表。多年来，杨晓帅用爱与智慧托举了数百名乡村孩子成长，充分展现了新时代乡村教师的奉献与担当。如今获评“全国三八红旗手”，她说：“这是动力，我必须要求自己在各个方面做得更好。”
扎根乡村
家长的期待让她坚定地留下来
2013年大学一毕业，杨晓帅就来到了太平庄中心学校。刚到学校时，她也打过退堂鼓，是父母最先给了她鼓励。“我出生在一个教师家庭，我父亲在乡村学校教了40多年书。父母常跟我说‘知识改变命运’，而我也是从乡村走出来看过外面风景的孩子，所以我想让太平庄的这些孩子都能出去看看。”
让杨晓帅坚定留下来的，是开学报到那天家长们对她的期待。她回忆道：“当时我正在给学生作登记，听见送孩子的家长说‘哎呀太好了，咱们孩子的老师是个大学生啊！’时，我想我不能辜负家长们的信任，必须尽己所能为孩子们做点什么。”杨晓帅这一留，就到了现在。
把“新技术”带入教学实践
教学时，为了让学生更好地理解知识点，杨晓帅常常自己动手，制作教具。“讲圆柱、圆锥体积时，我用沙土捏成对应形状再切割开，让学生们形象感受二分之一、三分之一的概念。”她说。
不只自制教具，为了让课本知识活起来，在讲“长度单位”这一知识点时，杨晓帅组织全班学生去操场跑圈，跑完5圈之后，孩子们气喘吁吁地说：“原来1000米这么长！”
除了“土办法”，杨晓帅也注重把“新技术”带入教学实践。毕业于山西师范大学现代教育技术专业的她，在学校硬件设施逐步完善起来后，率先组织老师们接受培训。“当时班里刚装了多媒体，许多老教师不会用，我就一遍遍给他们示范讲解。到最后好多同事打趣地说‘小杨搞计算机是专业的’！”杨晓帅回忆起那段时光，语气轻快。
以爱育人
从零开始为学生拓展素质舞台
杨晓帅认为，“乡村的学生不缺天赋，只缺舞台”，于是，她从不放过任何一个能让学生展示自己的机会。
工作第二年，怀安县要组织一场健美操比赛，她立马在学校里张罗起来。“其实我也不会跳健美操，但不想让孩子们错过这次机会。于是我就去网上搜动作，学了一个多星期，排了一个简单的节目。从全校挑选了60多个学生，又带着学生们练了半个月，这才有信心报名比赛。”杨晓帅说。
到了正式比赛前一周，新的问题出现了——学校离县城有40多公里，怎么带着60多个学生出行？安全问题如何保证？正在杨晓帅担忧的时候，县教体科局做了个决定——动评委，不动学生。“比赛那天，领导和评委老师都来到了学校的操场上，一同观看学生表演健美操。孩子们特别给力，发挥出色，获得了全县第三名。”杨晓帅说。
这次参赛经历，也让太平庄中心学校老师们有了新的想法。“从那之后，我们就开始带学生积极参加各类比赛。我印象最深刻的是参加冰壶比赛，当时他们连冰壶是什么都不知道，我就在网上找冰壶比赛的视频给他们看，一点一点讲规则。最后我们跟其他很多有专业设备的校队同场竞技，还拿了全县第六名呢！”杨晓帅说，“拿奖不是目的，帮学生拓宽认知的边界才是。”
给学生家庭般的温暖和仪式感
“我们这里的孩子，许多都是父母不在身边的，他们的性格会比较敏感。”杨晓帅心疼地说，“我要尽可能填补他们这部分的情感缺失。”
跟孩子们日复一日相处下来，杨晓帅总结出一些小方法：“孩子难免调皮捣蛋，这个时候不能一味指责，而是要多关心。还可以随身带一些创可贴、小零食，在他们磕磕碰碰的时候给予安慰。时间长了，孩子们知道老师关心自己了，就不会捣蛋了。”
除了日常关注，杨晓帅还做到了“逢节必过”。她说：“班里谁过生日，我都会准备一个小蛋糕为他（她）庆祝。立春带学生去郊游；冬至大家一起包饺子；儿童节的晚上在学校里和学生一起唱歌、跳舞……”杨晓帅给予学生家庭般的温暖和仪式感，学生对老师的信任、对学校的归属感也在这些细节中逐步建立起来。
在家校协同教育方面，杨晓帅经常跟学生家长线上沟通，但不是“告状”，更多是告诉他们孩子最近参加了什么活动、取得了什么成绩，顺便提醒他们给家里打个电话。她说：“让在外工作的家长安心，也有利于孩子的成长。”
每一届学生毕业前的最后一次家长会，杨晓帅都会尽力争取全员到场。“我会把学生们六年来的点滴记录汇总到一起，让家长们亲眼看看孩子的成长。每到这个时候，很多家长都会感动落泪。”杨晓帅说。
展望未来
让更多乡村学生看到广阔世界
2019年，杨晓帅被评为“全国优秀教师”，同年教师节，她作为优秀特岗教师代表在人民大会堂参加表彰大会；2021年，她被评为“全国最美基层高校毕业生”；2022年北京冬奥会开幕式，杨晓帅作为乡村教师代表，跟全国各行各业的楷模代表们参加了国旗传递；2026年，她又被评为了“全国三八红旗手”……
“其实，每次出去参加表彰，我最期待的是回学校和孩子们分享这趟行程的感悟。”杨晓帅笑着说。对她而言，种种国家级荣誉更像是她能带回课堂的“活教材”。她回忆，“参加冬奥会开幕式那次，我接触到了全国各行各业的佼佼者，有外卖小哥、清洁工阿姨、公交司机……回来以后我就跟学生说‘无论从事什么行业，只要努力把这个事情做好，在哪里都会发光的’。”
鼓励学生的同时，杨晓帅也一直在学习、进步。寒暑假期间，她经常自费去全国各地参加教师培训，还考取了“家庭教育指导师”等各类资格证。“荣誉对我而言就是动力，我不断提高个人能力，最终受益的是我的学生。”杨晓帅真诚地说。
未来，杨晓帅的目标明确又简单：继续当好班主任，上好每一节课，让更多乡村学生有机会看到更广阔的世界。
■文/本报记者王婧怡
■供图/杨晓帅