“三网融合”视域下新能源汽车下乡人才协同培养探析
■周子恒、苗艺（河北科技工程职业技术大学）
在城乡融合发展、全面推进乡村振兴的时代背景下，国家鼓励新能源汽车下乡，基层新能源汽车的配套服务体系建设成为行业可持续发展的重要抓手。立足邢台新能源汽车产业发展实际，本文以培训网、就业网、服务网“三网融合”为核心视角，聚焦新能源汽车下乡配套人才培养、就业安置、运维服务一体化协同路径，为县域售后运维提供实践思路。
一、“三网”协同发力筑牢人才培育全链条
（一）培训网：聚焦技能赋能夯实资质根基
培训网聚焦技能赋能与资质获取，针对性破解乡村从业人员脱产学习难、专业术语理解难等现实痛点，推行“流动课堂下乡”模式，将实训设备、实训车辆下沉至乡镇一线，开展模块化、场景化实操教学；简化教学场景与专业表述，有效降低学习门槛；推行新能源汽车维修、低压电工、高压电工“多证融合”取证模式，强化技能资质认定，让培训成果具备制度认可度。同时紧扣“百县千站万桩”工程建设需求，定向培育充换电设施运维、新能源汽车维保复合型人才，实现培训内容与县域基础设施建设进度同频同步。
（二）就业网：聚焦岗位匹配推动就地就业
就业网聚焦岗位精准匹配与本土化就业创业，依托政校企协同信息共享平台，结合县域充电场站空间布局，对接乡镇交通枢纽、物流网点、维修门店岗位需求，实现持证人才与用工岗位精准定岗。
创新“充电场站+汽车维修”一体化复合型岗位设置，业务范围涵盖充电桩巡检、车辆维保、电气设备运维等多元场景，拓宽人才就业口径。
配套落实返乡创业、乡村就业扶持政策，专项扶持职业院校毕业生回乡创办维修服务网点，全面提升本地化服务水平，大幅缩短应急维修响应时长。
（三）服务网：聚焦数字赋能打造闭环运维
服务网聚焦数字化赋能与全流程闭环运维，搭建县域新能源设施数字化运维管理平台，整合充电桩布局、技工资质、故障报修等核心数据，实现智能派单、就近服务，最大限度压缩服务半径。
依托工单记录、故障案例统计数据，反向迭代优化培训课程，构建“服务反馈—课程优化—技能提升”的良性循环。
融合线上平台调度与线下协同服务，降低信息误派、调度误差风险，全面提升设施运维效率与故障处置能力，保障各项政策落地见效。
二、职校赋能牵引构建柔性继续教育体系
在“三网融合”人才培养体系中，职业院校毕业生发挥着关键纽带作用，他们既是先进技术的传播者，又是乡村社会专业协作关系的重塑者。例如，邢台村镇维修站点，能够熟练调取OBD数据流的职校毕业生，本身就是鲜活的“职业示范”，能够带动乡村维修行业规范化发展。
依托继续教育与“学分银行”制度，搭建贴合乡土实际的柔性继续教育体系，无需从业者离岗返校学习，即可将在岗实训成果转化为学分，形成“干中学—学中证—证中用”的内生增长路径。
将各类群体纳入职业适应性评价与技能培训范畴，在岗规范工单、数字化平台服务好评等实操成果，均可转化为学分。
该循环培养模式，既补齐从业者技能与学历短板，更在乡土社会构建起稀缺的、基于专业技能的现代协作秩序。
三、机制价值与研究结论
从综合实践价值来看，“三网融合”人才协同培养机制，既精准契合县域充换电设施补短板的政策导向，也提升了售后服务能力。一方面，维修响应效率提升能够降低车辆停驶成本，增强乡村用户对新能源汽车的消费信心，助力新能源汽车下乡政策走深走实；另一方面，培育兼具车辆运维与用电安全能力的复合型人才，可将服务范围延伸至储能与充电设施维护领域，为县域绿色能源体系建设提供坚实技术支撑，为乡村振兴注入持续人才动能。
综上，新能源汽车下乡实现可持续发展，核心在于构建本土化人才生态。在县域新能源基础设施持续扩容的背景下，以培训网、就业网、服务网“三网融合”为抓手，同步构建覆盖人才培养、就业安置、运维保障的一体化协同机制，能有效解决人才供给与产业需求脱节问题，为邢台乡村振兴提供稳定的人才支撑与治理保障。
●参考文献：
梁之材. 我国电动汽车换电模式的产业政策变迁与发展趋势[J]. 商用汽车,2025,398(4):24-27.
●基金项目：
本文系2025年度邢台市社会科学发展研究课题“邢台乡村振兴视域下新能源汽车下乡配套人员与‘三网融合’人才培养就业协同机制研究”调研课题（项目编号:XTSKFZ2025275）。
在城乡融合发展、全面推进乡村振兴的时代背景下，国家鼓励新能源汽车下乡，基层新能源汽车的配套服务体系建设成为行业可持续发展的重要抓手。立足邢台新能源汽车产业发展实际，本文以培训网、就业网、服务网“三网融合”为核心视角，聚焦新能源汽车下乡配套人才培养、就业安置、运维服务一体化协同路径，为县域售后运维提供实践思路。
一、“三网”协同发力筑牢人才培育全链条
（一）培训网：聚焦技能赋能夯实资质根基
培训网聚焦技能赋能与资质获取，针对性破解乡村从业人员脱产学习难、专业术语理解难等现实痛点，推行“流动课堂下乡”模式，将实训设备、实训车辆下沉至乡镇一线，开展模块化、场景化实操教学；简化教学场景与专业表述，有效降低学习门槛；推行新能源汽车维修、低压电工、高压电工“多证融合”取证模式，强化技能资质认定，让培训成果具备制度认可度。同时紧扣“百县千站万桩”工程建设需求，定向培育充换电设施运维、新能源汽车维保复合型人才，实现培训内容与县域基础设施建设进度同频同步。
（二）就业网：聚焦岗位匹配推动就地就业
就业网聚焦岗位精准匹配与本土化就业创业，依托政校企协同信息共享平台，结合县域充电场站空间布局，对接乡镇交通枢纽、物流网点、维修门店岗位需求，实现持证人才与用工岗位精准定岗。
创新“充电场站+汽车维修”一体化复合型岗位设置，业务范围涵盖充电桩巡检、车辆维保、电气设备运维等多元场景，拓宽人才就业口径。
配套落实返乡创业、乡村就业扶持政策，专项扶持职业院校毕业生回乡创办维修服务网点，全面提升本地化服务水平，大幅缩短应急维修响应时长。
（三）服务网：聚焦数字赋能打造闭环运维
服务网聚焦数字化赋能与全流程闭环运维，搭建县域新能源设施数字化运维管理平台，整合充电桩布局、技工资质、故障报修等核心数据，实现智能派单、就近服务，最大限度压缩服务半径。
依托工单记录、故障案例统计数据，反向迭代优化培训课程，构建“服务反馈—课程优化—技能提升”的良性循环。
融合线上平台调度与线下协同服务，降低信息误派、调度误差风险，全面提升设施运维效率与故障处置能力，保障各项政策落地见效。
二、职校赋能牵引构建柔性继续教育体系
在“三网融合”人才培养体系中，职业院校毕业生发挥着关键纽带作用，他们既是先进技术的传播者，又是乡村社会专业协作关系的重塑者。例如，邢台村镇维修站点，能够熟练调取OBD数据流的职校毕业生，本身就是鲜活的“职业示范”，能够带动乡村维修行业规范化发展。
依托继续教育与“学分银行”制度，搭建贴合乡土实际的柔性继续教育体系，无需从业者离岗返校学习，即可将在岗实训成果转化为学分，形成“干中学—学中证—证中用”的内生增长路径。
将各类群体纳入职业适应性评价与技能培训范畴，在岗规范工单、数字化平台服务好评等实操成果，均可转化为学分。
该循环培养模式，既补齐从业者技能与学历短板，更在乡土社会构建起稀缺的、基于专业技能的现代协作秩序。
三、机制价值与研究结论
从综合实践价值来看，“三网融合”人才协同培养机制，既精准契合县域充换电设施补短板的政策导向，也提升了售后服务能力。一方面，维修响应效率提升能够降低车辆停驶成本，增强乡村用户对新能源汽车的消费信心，助力新能源汽车下乡政策走深走实；另一方面，培育兼具车辆运维与用电安全能力的复合型人才，可将服务范围延伸至储能与充电设施维护领域，为县域绿色能源体系建设提供坚实技术支撑，为乡村振兴注入持续人才动能。
综上，新能源汽车下乡实现可持续发展，核心在于构建本土化人才生态。在县域新能源基础设施持续扩容的背景下，以培训网、就业网、服务网“三网融合”为抓手，同步构建覆盖人才培养、就业安置、运维保障的一体化协同机制，能有效解决人才供给与产业需求脱节问题，为邢台乡村振兴提供稳定的人才支撑与治理保障。
●参考文献：
梁之材. 我国电动汽车换电模式的产业政策变迁与发展趋势[J]. 商用汽车,2025,398(4):24-27.
●基金项目：
本文系2025年度邢台市社会科学发展研究课题“邢台乡村振兴视域下新能源汽车下乡配套人员与‘三网融合’人才培养就业协同机制研究”调研课题（项目编号:XTSKFZ2025275）。